小学音乐教案《小小少年》3篇.docxVIP

Word PAGE 1 PAGE 1 小学音乐教案《小小少年》3篇  　　《小小少年》是1970年德国影片《英俊少年》中的一首插曲，由海因切演唱。每一个经受过80年月的中国观众对这首歌都耳熟能详，属于一代人的集体回忆。为大家整理的相关的学校音乐教案《小小少年》供大家参考挑选。 　　学校音乐教案《小小少年》篇1　　教学任务:　　1、情感态度与价值观：　　利用学唱《小小少年》这首歌曲，可以使同学明确在成长的过程中，苦恼的浮现是不行避开的;引领同学能够利用例如歌唱、运动、倾诉等方式排除自己内心的苦恼，乐观向上地生活。　　2、过程与办法：　　了解《英俊少年》故事梗概，在倾听歌曲及逐句学唱中，可以大致精确?????、有朝气的演歌唱曲，并掌控歌曲中经典的节奏动机。　　3、学问与技能　　掌控八分附点音符的正确演唱办法;基本能够当堂学唱好《小小少年》歌曲;大致了解弱起小节的意义;了解二声部演唱在歌曲演唱效果中丰盛音响效果的功能。　　教学重难点：　　重点：引领同学能够利用例如歌唱、运动、倾诉等方式排除自己内心的苦恼，乐观向上地生活。　　难点：(1)掌控不彻低小节的基本原理;(2)掌控│XX节奏的演唱办法。　　教具学具预备：　　电子琴、多媒体课件、打击乐器　　教学过程　　　　1、我们做发生练习的歌曲体裁形式，大家还记得吗?幻灯1部分　　电影插曲在故事影片中，为了剧情的进展需要，间或浮现，更好的映衬故事情节。　　2、在《音乐之声》中，七个小伴侣各有各的苦恼，但是都被女主角很好的疏导了。今日，我们也来熟悉一位同样由于苦恼而不高兴的小少年。幻灯2部分　　3、教师想请学生说一下，囫囵歌曲的节奏、心情是怎样的呢?(整体感知)　　　　1、听完这首歌曲之后，歌词中有一句说小少年有苦恼，那么歌曲中的少年毕竟碰到了什么事情呢?　　这首歌曲是德国电影《英俊少年》中的一首插曲。　　这部影片叙述一个叫海因茨的英俊少年，由于母亲去世，父亲被人诬陷贪了银行的钱，于是被寄养在那个对父亲向来反感而且共性自私保守的外公家里。　　起初外公对这个孙子也是横挑鼻子竖挑眼，但后来经过与纯真朴素的海因茨交往才渐渐发现这个孙子的可爱与懂事。前来协助海因茨的女律师也很喜爱?他，并跟他父亲相互产生好感。　　后来海因茨找到了真正的凶手，但却被真凶发觉并绑架，而英勇聪慧的海因茨跟匪徒斗志斗勇，胜利唤来警察并征服匪徒，与外公、父亲和女律师一起组织一个和睦美满的家庭。　　所以，刚才大家也提到了，整首歌曲的心情是轻松、乐观向上的，由于终于电影的结局就是完满幸福的。　　2、学习歌曲之前，我们依然要对节奏举行一个复习，尤其请打击乐爱好小组的学生仔细体味哦!　　复习：X│XXX│XX│　　听教师的节奏：　　学生们，在之前我们复习的节奏组合中，蓝色部分做了变化还是红色部分做了变化呢?　　3、一下这个节奏吧!　　4、认识了今日的新节奏组合之后，教师请学生们听一听歌曲的开头部分，我们一起来找一下，像这样的新节奏，一共浮现了几次呢?　　好，学生们体味的不错，那么，就让我们走进歌曲，来了解一下少年小海因茨的内心世界吧!　　5、听完这首歌曲之后，哪位学生可以大胆说一下，歌曲一共有几大部分呢?　　歌曲的第一部分说的是小小少年小的时候，他无忧无虑，有阳光，希翼童年能够永久幸福。其次部分则是说小少年长大啦，有了苦恼了。　　6、我们就先来和小少年一起唱一唱他小时候的生活吧!　　7、第一段学习完了，我们看一下，其次段和第一段相比，在演唱形式上有什么不同呢?　　我们歌曲的其次段用了我们常见的二声部演唱，利用两个声部的共同努力，将歌曲的情感又推动了一步，囫囵声音越发饱满了。　　那么就请大家和教师一起看一看，歌曲的其次部分小小少年有什么变化呢?　　其次段歌词中，描述了小小少年的3个变化，你能找一下吗?　　我们用演唱的.方式来学习一下小小少年的几个变化吧!　　8、那么学生们能否完整的唱一下其次段呢?　　9、小小少年中小仆人公碰到了苦恼，没有他被苦恼打倒，而是用歌唱来诉说了自己的苦恼，那么我们就整体的来倾听一下，小小少年的心声，加深一下对唱曲的印象吧!学生们能够在心里默默的跟唱哦!　　　　1、学生们认为，这首歌曲应当用怎样的声音来演唱呢?　　歌词是在叙事，节奏比较容易，心情上比较平稳。小少年正是有活力的时候，声音应当响亮、悠扬、心情饱满。　　那就让我们用响亮、心情饱满地声音再来巩固一下歌曲的旋律吧!　　2、学生们，我们的歌曲中的小仆人公碰到了不少的苦恼，他是怎样做的?(利用歌唱解决问题等)　　在平时生活中，大概你也会碰到这样或那样的苦恼，你会如何排解苦恼呢?　　希翼学生们向他一样用自己的才智和爱心将困难克服掉。英勇的迎接