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中班健康爬行爬教学设计
中班健康爬行爬教学设计主要包括了活动目标，活动要点难点，
活动准备，活动过程等内容，初步学习爬行爬的基本动作要领，
会玩游戏“夹汉堡”，可以动作协调，努力练习，乐于恪守游戏
的规则，合适幼儿园老师们上中班健康活动课，快来看看爬行爬
教学设计吧。
活动目标：
1、初步学习爬行爬的基本动作要领，会玩游戏“夹汉堡”。
2、可以动作协调，努力练习，乐于恪守游戏的规则。
3、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调解灵巧。
4、愿意参加体育游戏，体验在游戏中奔跑、追赶的乐趣。
5、培育幼儿团联合作的观点。
活动要点难点：
活动要点：
爬行爬行过阻碍
活动难点：
身体谅紧地面，用胳膊肘和腿发力向前爬行，手脚协调
活动准备：
体操垫若干，音乐
活动过程：
－1－
一、热身活动
1、慢跑热身。
2、听音乐，惯例准备动作。
二、学习爬行爬
1、选择不一样的方法穿过“草地”。要求：①选择不一样的方法经过。②前面小朋友抵达第二块“草地”，后边的小朋友才能出
发。
2、教师示范爬行爬。
3、幼儿试试用爬行爬的方法穿过“草地”。
4、教师与幼儿共同总结爬行爬的动作要领。
5、竹竿协助，幼儿再次试试爬行爬穿过“草地”。
三、游戏“穿山洞”
1、教师介绍游戏的弄法，提出要求：不可以遇到“山洞”。
2、注意提示幼儿身体谅紧地面，胳膊肘和腿交替使劲向前
爬。
四、游戏“爬高峰”
1、用体操垫搭建高峰，请幼儿用爬行爬的方法爬过“高
山”。
2、稳固幼儿爬行爬的动作，再次练习，注意提示幼儿腿不
－2－
能抬起。
五、游戏“夹汉堡”
1、请幼儿当“肉”，夹在两块地垫中间，形成“汉堡”，
用爬行爬的方法爬过。
2、幼儿互换，轮番体验游戏，注意动作协调。
六、放松结束
1、要点放放手部、腿部。
2、再次回首动作要领。
3、幼儿整理器械。
－3－
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