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中班健康找寻春季教学设计反省
中班健康找寻春季教学设计反省主要包括了设计企图,活动目标,活动准备,活动过程,活动延长,活动反省等内容,全面发
展幼儿的探究兴趣,提升幼儿的参加和合作意识,经过活动,培育幼儿勇于战胜困难的精神,体验成功的快乐,合适幼儿园老师们上中班健康活动课,快来看看找寻春季教学设计吧。
设计企图:
依据此刻的季节和本班幼儿的认知,设计了去户外找寻春季的实践游戏活动,在活动中,鼓舞幼儿踊跃思虑、试试,活动旨在让幼儿在欢乐的情绪下,踊跃动脑,勇敢参加,主动地探究,在不停地试试、游戏合作中,提升幼儿对自然活动参加的兴趣,进而在游戏活动中不停提升游戏的乐趣和对大自然的热爱之情。
活动目标:
1、全面发展幼儿的探究兴趣,提升幼儿的参加和合作意识。
2、经过活动,培育幼儿勇于战胜困难的精神,体验成功的
快乐。
3、能主动与伙伴商议、合作游戏,碰到问题能踊跃想方法
解决。
4、经过察看和创建性地游戏,学会和他人介绍、分享经验,
体验成功的乐趣。
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5、体验显然的季节特点。
活动准备:
彩笔,图画本
活动过程:
活动安排:
率领幼儿到户外小树林中,
小朋友们!春季到达了,天气也变得温暖起来,(教学设计出自:
屈.老师教学设计网)我们都脱下了厚厚的棉衣,大地也变得平和了好多,我们踏着春季的步伐,一同来找寻春季好不好??幼儿一同说
好
幼儿分组活动:
幼儿分红两个小组。
指引幼儿察看观看小树林中的变化,并和小朋友一同沟通,你从哪里找到了春季?
活动延长:
老师提出问题,让幼儿进行议论:“你心中的春季是什么样的,你能够用你手中的彩笔和你喜爱的颜色,把你喜爱的春季画下来,展现给老师和小朋友。
幼儿欢乐的各处瞅瞅,看看,任意的找了一个地方,取出自己的画笔,去勾勒心中的春季。,用手中的笔和颜色去发现和装
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饰春季的的小树林,去感觉心中的那份春季的美好。
作品展现:
幼儿向老师和小朋友展现自己的发现和绘画作品。
活动反省:
经过本次活动,激励幼儿勇敢参加,在找寻与试试游戏中,
提升幼儿对参加大自然活动的兴趣,体验到集体合作的快乐和满
足,并能在活动中加强信心,加强幼儿主动参加的感知和对大自
然的热爱之情。
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