中班健康小河马和刷牙精灵教案.docVIP

中班健康小河马和刷牙精灵教课设计 中班健康小河马和刷牙精灵教课设计主要包括了活动目标，活动准备，活动过程，活动反省等内容，理解故事内容、感觉故事有 趣情节和人物的心理变化，认识刷牙的重要性，学习正确的刷牙方法，合适幼儿园老师们上中班健康活动课，快来看看小河马和刷牙精灵教课设计吧。 活动目标： 1、理解故事内容、感觉故事风趣情节和人物的心理变化。 2、认识刷牙的重要性，学习正确的刷牙方法。 3、初步养成优秀的卫生习惯。 4、初步认识健康的小知识。 5、初步认识预防疾病的方法。 活动准备： 教课课件(PPT)、歌曲《刷牙歌》 活动过程： 一、开始导入 1、师：孩子们，今日黄老师给你们带来一位新朋友，你们 猜猜看它是谁？（出示刷牙小精灵图片） 2、师：其实它是一位刷牙精灵，你们看她手上拿着魔法棒， 这魔法棒能变出什么呢？我们一同来说“变”（牙齿图片）孩子 －1－ 们，小精灵变出了什么？那你们也来摸摸自己的牙齿，告诉我是 什么样的感觉？你们的牙齿是什么颜色的？它有什么作用呢？ 你们知道自己有多少颗牙齿吗？ 3、教师小结：让黄老师告诉你们吧！我们人人都有一口洁 白的牙齿，28—32颗不等，能够用来咀嚼食品，帮助消化。 4、师：但是你们看，这个牙齿怎么了？那它会是谁的牙齿 呢？今日，黄老师就给你们带来一个好听的故事，名字叫《小河 马和刷牙精灵》（出示绘本封面） 二、教师联合图片叙述故事，指引幼儿察看图片，理解故 事内容。 1、出示图片4—8，教师联合图片叙述故事先半段。 发问： 1）孩子们，小河马在什么地方发现了刷牙精灵？ 2）刷牙精灵为何会逃出来？ 3）没有刷牙的小精灵，它的牙齿漂亮吗？它的牙齿怎么 了？ 4）那孩子们，除了不刷牙会让我们的牙齿变得不漂亮， 生活中还有什么状况也会让我们的牙齿变得不漂亮呢？（迁徙生活、拓展幼儿的经验思想） 教师小结：你们说的不错，黄老师也来增补一些（出示PPT9）： －2－ 在我们的生活中，当我们吃了冷热酸甜这些刺激性的东西和睡觉 前乱吃零食时，都会使我们的牙齿变得不漂亮。 2、教师持续叙述故事，指引幼儿察看图片 1）师：咦，你们看，不爱刷牙的小精灵要来变魔术给小 河马看了，你们感觉刷牙精灵变的魔术会成功吗? 2）（出示图片10~12，叙述故事） 师：孩子们，魔术成功了吗？那刷牙精灵怎么了？看见这样悲伤的刷牙精灵，小河马会怎么做？ 3）（出示图片13~15，叙述故事） 师：小河马做了什么？那刷牙精灵有去刷牙吗？它的牙齿变 得如何了？ 4）师：那孩子们，你们平常刷牙吗？你们都是如何刷牙的？随着黄老师我们一同来学一学，好吗？ 5）师：取出你的小牙刷，挤上牙膏，前面的牙齿上下刷，旁边的牙齿前后刷！ 教师小结：好的，孩子们，互相看看你们的牙齿刷洁净了吗？前面的牙齿怎么刷？旁边的牙齿怎么刷？干洁净净的牙齿真漂 亮！ 3、结束部分 （1）师：咦，孩子们，你们看（出示图片16）刷牙精灵的 －3－ 牙齿也洁净了，此刻拥有洁白牙齿的刷牙精灵变的魔术会成功 吗？ 2）出示图片17~19，教师叙述故事结尾部分 师：孩子们，刷牙精灵的魔术成功了吗？这时的刷牙精灵心 情是如何的？ 师：是谁帮助了她，让她的魔术变为功的？（依据幼儿的回答可增添问题：小河马送了什么帮助了刷牙精灵） 教师小结：那孩子们，你们在生活中要不要做一个爱刷牙的好孩子？记着哦，每日早晚勤刷牙，牙齿白白又漂亮！ 活动反省： 这个活动整体下来，成效不错。自己孩子对吃东西就特别感 兴趣。再联合绘本让小河马来引领整个活动的进展，课的目标达到了，幼儿经过该课也认识到了保护牙齿的重要性。 －4－