八年级信息技术集体备课.docxVIP

八年级信息技术集体备课 八年级信息技术集体备课 八年级信息技术集体备课 八年级信息技术集体备课 2013信息技术集体备课记录 课题课前行为习惯 周次 第一周 课时 2 问题 方法 资源 目标 用时 1、请问同学们在楼下与楼道 楼下：男生一队，女生一队，要求：快、齐、静 1、培养学生上下楼道优秀 10 站队有什么要求？ 楼道：楼道内站成一条纵队，女生先走，男生跟 的行为习惯 上，要求轻声、慢步、靠右行且不一样样意插队，实 战演习3遍 2、进入微机室后，请问课前、课前：有次序进入微机室，面朝教师坐在自己指 2、规范训练，让学生身体 30 课中、课后该怎么做？ 定的座位，待教师发号上课指令后学生快速起身 力行去感悟讲堂要求 向旁边跨出一步后直立。 课中：听讲、回答以下问题、坐姿、纪律 课后：关机、摆凳子、有次序走出微机室 3、记着并学会交作业 快速上传作业操练 3、学会快速上交作业 3 4、如何上好信息课？对这一 任务：请同学们以如何上好信息课为题目，运用 4、明确目标 30 学科目标是什么？ word写大概在300字的文章并提交到对应班级 进行备案 5、调动座位 出示网页座位安排表，让各位同学有次序调动座 7 位 授课反省作为新学期的第一周课，主要让学生对该学科课前、课中、课后提出有关要求，同时不是教师采用理论的说教，而是让学生亲身去体验，实现每一个目标的达成，自然光靠这两次课的体验还是不够的，还要靠此后长远的履行。这些习惯的养成与培养对教师此后的讲堂授课确定了优秀的基础，同时也是实现高效讲堂的根本保证。 课题 熊猫的梦 周次 第二周 课时 2 问题 并回答其 方法 资源 目标 用时 、如何启动 flash 显现熊猫的梦动画，提问： 熊猫的梦flash动画 1、会启动flash软件并认识flash界面 1 界面由几部分构成？flash软 此动画运用什么软件制作 、认识 flash 动画的用途 2 件有何用途？ 的？请同学们联合实质谈 谈flash软件有哪些用途？ 7 下面接着请同学们去启动 flash并谈谈其界面由哪些 、如何设置舞台大小与颜 部分构成？ 课件 、设置舞台大小与颜色 2 任务一：舞台大小500x400, ppt 3 色？什么是一般帧、重点帧、 颜色为浅黄色。 4、理解一般帧、重点帧、空白重点帧 空白重点帧？ 任务二：自学教材并认识和 8 理解各种不一样样的帧。 3、绘制熊猫与小竹苗并保留 任务三：自学教材运用椭圆 文件 工具、线条工具、颜料桶、 刷子绘制熊猫与竹苗 4、请问动画是怎么产生的？ 任务四：两个或多个完好相 同的画面能产生动画吗？ 那么同学们想想动画是如 何产生的？ 5、在第2帧运用绘图工具绘 任务五：请同学们自学教材 制竹子并播放并调整动画时 学会制作第2帧动画并连续 间 播放------发现播放太快了 -----如何调整动画时间呢？ 6、坚固练习并谈论作业 请同学们动脑思虑：运用本 节知识自主设计一个动画 并显现动画  5、娴熟使用面板工具绘制图形25 6、理解动画产生原理5 7、学会调整动画时间8 27 授课反省经过本次课的学习，学生对学习flash动画的兴趣还是很浓重的。关于flash动画产生的原理理解不是很 到位，还有对帧这个看法的理解不是很透彻。特别让学生画熊猫与竹子，感觉他们着手能力比较差，而 且操作起来很慢。基于以上问题，我个人感觉要改良方法打破重难点并多给一些学生上机操作时间提高 学生的着手操作能力。 课题蜜蜂采蜜 周次 第三周 课时 2 问题 方法 资源 目标 用时 1、什么是图层？ 显现动画-----分析构图----理解图层 动画、课件 1、学会分析动画构图并理 2 解图层 2、如何分图层绘制蜜蜂、花 自主学习：研究运用工具面板绘制蜜蜂、花 2、学会创立图层并改正图 20 朵、天空、土地等图形？ 朵、天空、土地等图形 层以及对工具面板的娴熟 使用 3、如何实现绘制蜜蜂的红脸 自主学习：运用椭圆工具并联合混色器达成 3、娴熟运用混色器制作出 8 蛋？ 蜜蜂红脸蛋的绘制 各种渐变色 4、如何绘制蜜蜂的双翅？ 自主学习：会绘制蜜蜂翅膀并调理其大小并 4、娴熟掌握随意变形工具 10 保留作业 5、如何分图层制作蜜蜂采蜜 教师引导与学生自主学习相联合去实现动 5、运用图层制作多图层逐 15 的动画？为什么要运用图层 画的制作 帧动画 呢？ 6、坚固练习并谈论作业 请同学们动脑思虑：运用本节知识自主设计 6、综合运用本节课知识学 25 一个动画并显现动画 会制作多图层逐帧动画 授课反省同学们对本次课的学习兴趣还是还是浓重的，好多学生发挥了自己的创意并在教师的基础上实现让蜜蜂煽动翅膀的同时 还朝前飞舞的动画。可是，还有一些学生不会创立图层且对图层更名。同时还有一些同学对图层理解不是很到位，为了