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微阅读视域下高校图书馆传统文化阅读推广模式的创新 　　摘要：随着信息时代的来临，无论是在管理模式上，还是在学生阅读推广模式上，高校图书馆都发生了较大的变化。现如今，许多大学生都非常推崇微阅读方式。本文基于微阅读视域下，就高校图书馆传统文化阅读推广模式进行简要的分析。 　　关键词：微阅读高校图书馆传统文化閱读推广模式 　　引言 　　随着手机、电脑等移动终端的普及，人们的信息接收渠道越来越丰富，这使得人们的阅读方式也变得更加的丰富。现如今，许多大学生都喜欢数字化的阅读方式，这就需要高校图书馆作出一定的改变，因为纸质阅读已经不再是学生的首选，所以如何适应学生的阅读习惯，利用微阅读来做好传统文化的阅读推广工作，以形成一个浓郁的校园学习气氛，也就成为每一个高校图书馆都需要思考的问题。 　　一、微阅读的相关概述分析 　　1.主要概念 　　在数字化时代的今天，微阅读方式应运而生，受到了社会各界人士的喜爱。微阅读主要是以多媒体、电子图文等进行传播的，其阅读内容较为广泛，包含了文字、画面、影像等。故此，微阅读乃是一种以网文、短消息等碎片化信息为主要内容，以获取知识或者消遣娱乐为目的，利用移动智能终端来阅读的行为。微阅读没有阅读时间或者阅读媒介上的限制，而且可以摆脱内容的限制。 　　2.主要特点 　　（1）阅读方式的丰富化 　　现如今，许多大学生都拥有智能手机，他们能够进行数字化阅读，这使得传统的书本阅读已经越来越不受大学生的喜爱。一般而言，学生通过浏览网页或者通过一些阅读软件进行阅读，如爱读掌阅、书旗阅读等，这些软件囊括历史、科技、网文、动漫、有声阅读等，给学生带来一种全新的体验。大学生可以通过不同的渠道或者方式选择阅读的方式，在阅读内容的选择上，也可以根据自己的兴趣爱好选择相应的文体，这满足了学生的个性化阅读需求[1]。 　　（2）阅读的分享性 　　大学生可以利用微博、豆瓣等工具发表阅读感言，通过这些工具与其他人进行网络互动，这就为学生分享自己的阅读体会提供了平台，使许多大学生能够畅所欲言的表达自己的观点。此外，学生还能够通过网络中的记录，寻找一些与自己志同道合的朋友，然后分享知识，分享快乐。 　　二、高校图书馆传统文化阅读推广的主要策略分析 　　近些年来，尽管许多高校图书馆都做出了较大的改变，推出了许多种阅读服务。但是，在服务过程中，还存在着一定的问题，如目标不够明确，未充分考虑到大学生的阅读需求等等，这导致阅读服务工作的开展不够理想，影响了传统文化阅读推广的效果。那么在微阅读视域下，高校图书馆要想实现对传统文化的传播，就需要创新自己的阅读推广模式。 　　1.提供有关传统文化的微阅读服务 　　针对大学生非常推崇微阅读的方式，那么高校图书馆要想实现对传统文化的传播，就需要为大学生提供有关传统文化方面的微阅读服务，以适应学生的阅读习惯。高校图书馆的馆藏资源非常丰富，能够满足学生查阅资料以及完成论文写作的目的。故此，图书馆可以在内部设立一个阅读推广岗位，为学生提供有关传统文化的微阅读内容，通过这种方式来激发大学生对传统文化的阅读兴趣[2]。与此同时，还可以设立经典读物阅览公众号，通过这种微阅读推广的形式，使广大学生都能够产生浓厚的阅读兴趣，并提升他们的思想道德素质。如，通过在微阅读中推广《左传》这本著作，使学生了解到骄奢淫逸的危害，通过推广《与朱之晦》这本书，让学生知晓知之为知之，不知为不知的品格。通过这种微阅读推广方式，图书馆能够为学生净化微阅读的环境，能够提升学生的品格与修养。 　　2.大力支持校园传统文化的阅读推广活动 　　针对大学生群体的阅读特点，高校图书馆可以开展一些阅读推广活动。在活动开展前，需要做好深入的调查，可以做一份问卷调查，对学生的阅读内容偏好进行调查，并对学生的阅读特点以及行为进行调查，这样为后期的活动开展打下基础。然后图书馆可以借助微阅读平台，将活动方案及时传达到学生之中，在微信公众号中推送阅读咨询，或者将活动传达到学校的各社团之中，由各社团将图书馆的活动方案告知社团成员，并对活动的情况进行跟踪报道，以激发学生的参与热情。现如今，在高校内部，传统文化比较受到学生的关注，那么高校图书馆可以联合学校各大社团组织开展国学经典品读活动。此外，通过张贴海报或者在校园网中进行活动宣传，并且图书馆公众号中进行活动报道，将活动的开展情况通过文字与图片的形式进行宣传，这样就可以在学校营造一个浓郁的阅读氛围。 　　3.可以推广有关传统文化的特色阅读服务 　　在今后的发展中，高校图书馆可以借助微阅读平台，开展数字阅读活动，使学生在网络平台上发布一些与阅读相关的信息，以便实现阅读资料的共享