人教版二年级数学下册 3 图形的运动（一）平移和旋转(2) 教案.docxVIP

教师姓名 单位名称 填写时间 学科 小学数学 年级/册 二年级 教材版本 人教版 课题名称 平移和旋转 难点名称 平移和旋转的认识 难点分析 从知识角度分析为什么难 本节课的知识是图形地运动，需要学生去想象，而学生的年级较低，想象力有所欠缺。 从学生角度分析为什么难 低年级学生空间想象能力不是很强，平移和旋转在生活中的应用部分，有些不好分清楚哪些是平移，哪些是旋转？ 难点教学方法 通过让学生找身边的物体或者自己的身体来体会平移和旋转。 通过动画运动的自行车来突破难点。 观看上海老洋房的平移体会平移和旋转 教学环节 教学过程 导入 师：同学们，在我们生活中有很多的运动，今天我们就一起来学习有关运动的知识，看他们在干什么？对升国旗，你能用手势比划一下国旗运动的样子吗？ 师：这是一个运动的钟表，你能再用手势笔画一下钟表运动的样子吗？ 接下来老师带着同学们走进生活，一起学习图形的运动 知识讲解 （难点突破） （一）感知生活中的平移和旋转。 1.刚才同学们对国旗的运动已经有了初步的认识。接下来老师给同学们带来了生活中常见的几种物体的运动图片，一起来看看吧！ （多媒体课件演示图片的运动，让学生直观感受） 2.(1)你能根据它们的运动方式把它们分成两类吗？并说一说为什么这样分？ (2)先自己试着分一分，说一说，再和你的同桌交流一下自己的想法：你是怎样分的，为什么这样分？ (3)学生汇报讨论结果。