2022年度开展“双减”工作总结汇报.docxVIP

关于2022年度开展“双减”工作总结汇报范文 “双减”工作开展百日来，完小努力构建“双减”工作体系、结合“五项” 管理要求、“课后服务工作本质，按照既定实施方案，不断通过各种 活动载体，研讨实施各项活动，减轻学生的作业负担，丰富学生的课 外活动，促进学生健康快乐成长，提高综合素养。现结合开展的工作 实际，不断总结提升，充分认识，高度重视，调整方案，研讨过程。 总结如下。 、落实新政，让思想在学习中彻底洗 深入了解“双减”政策，才能正确地落实政策。学校组织教师学习国 家“双减”工作意见，省、市“双减”工作要求，更新陈旧观念；讨论制定 本校“双减”工作实施方案、“课后服务”工作实施方案、“五项管理”实施 方法。通过召开“双减”工作专题家长座谈会，广泛听取家长意见，优 化方案，宣传国家“双减”工作的重大意义，明确学校“双减”工作内容、 在“双减”背景下，家长应承当的责任。 二、聚焦教学,让能力在课堂中有效提 二、聚焦教学, 让能力在课堂中有效提 紧抓质量提升这个“魂”，专注教研，在提升课堂教学效率上积极探 索。一是安排骨干教师聚焦核心素养示范教学，呈现“双减”新政下的 学思融通高效课堂；二是要求教师立足课堂主阵地，以生为本，充分 准备，精心设计，训练到位，上好每一节常态课，努力打造充满“掌声、 笑声、辩论声”的高效课堂；三是关注新入职教师，管理人员与结对师 傅“推门听课”，给予及时的指导与帮助，助力他们提升业务水平。 三、优化作业，让学生在练习中有效巩 出台作业管理规定，教务处细化作业管理要求，落实作业公示制度, 作业质量评价制度。学校分管领导及教务处定期做好作业情况调控与 反应。 在XX月XX日一XX日分阶段分年级组、教研组集中开展了 “双减”背 景下作业设计与管理研讨会，通过研讨会的开展，大家提供了好的作 业设计与管理的经验，研讨了在作业设计与管理过程中的困惑。精心 设计课堂作业，努力提高作业实效。各科教师遵循“精选、先做、全批、 反应”作业原那么，根据教学实际，结合教学内容，安排随堂练习，即做 即批，做好记录，提高作业实效；分层设计家庭作业，满足学生个性 化学习需求。作业方式增加学生动脑、动口、动手机会，注重能力培 养。 四、精准施策，让学生在服务中全面发 精准落实“双减”政策。学校根据上级主管部门指导，结合学校实际, 发放课后服务工作《告家长书》，统计回执，了解家长需求；紧扣“双 减”本质，召开推进会议，按照边实施边改进，优化服务内容，合理配 置时间，真正做到贴合家长需求，为民办实事；着力探索“5+2”模式， 在校解决学生作业问题，解放时间，释放空间，给学生足够多的阅读、 运动、劳动等开展、成长机会。 五、拓宽渠道，让校园在活动中丰富多 硬核“双减”，减负不减质。全面丰富服务内容，让学生学有所获、 学有所长。学校根据学生年龄特点、学段要求，结合办学特色和实际 情况，以“培植高尚情操，开展个性特长，拓展综合能力，促进和谐发 展”为目标，深度融合校园各类资源，科学设计课后服务内容。第一时 段安排学生自主学习、教师辅导答疑等。第二时段为学生自主活动或 学校组织活动时间。校级社团活动期间，学校开放所有功能教室，安 排体育、器乐、科普、艺术、阅读、等各类社团活动。每位学生自主 选择，积极参与。同时，各班级结合本班特色，开展班级小社团活动: 讲讲故事、玩玩游戏、剪剪纸、下下棋……确保存在教室里的孩子同 等参与活动，享受活动的快乐。