2022年幼儿园小班听说游戏优秀教案《可爱的小动物》.docxVIP

幼儿园小班听说游戏优秀教案《可爱的小动物》 活动目标： .教会幼儿正确地说出小动物的名称，精确地发出”咕、汪、嗜、呷、叽、蹦等音，并能协调的仿照小动物动作。 .提高幼儿参加集体嬉戏的乐观性，并要求它们做到在集风光前说话 洪亮。 活动预备： L背景图（画有草地、蓝天、白天）.教具：小鸡、小鸭、小花猫、小黄狗、小白兔、小鸽子。 .汽车挂件1个，汽车方向盘1个。 .小鸡、小鸭、小花猫、小黄狗、小白兔等头饰与幼儿人数相等。 活动过程： .导入活动出示背景图，老师：”今日，有许多小动物要到我们班作客，看看谁 来了 T .老师 出示小动物教具①小鸽子：是怎样来到我们班的？。教案来.自倔;老师教.案网，（飞来 的）怎样飞呢?请个别幼儿表演，小鸽子的本领可大了，能飞到很远很 远的地方去送信还能飞回来，不会迷失方向，小鸽子怎样叫?（咕咕咕） ②小鸭：身上的毛是什么颜色?它的嘴巴长的什么样子?（扁扁的）;它有 什么本领?（游泳）;它喜爱吃水里的什么？（小鱼和小虾），小鸭怎样 叫？（呷呷呷）③小鸡：鸡的嘴巴和小鸭的嘴巴长的不一样，小鸭的嘴巴长的扁扁 的，小鸡的嘴巴是什么样的?（尖尖的）;它喜爱吃什么?（虫和米）;它会怎 样叫？（叽叽叽） ④小花猫：它有什么本领?（捉老鼠）;它是怎样叫的?（哺唯哺） ⑤小黄狗：它喜爱吃什么?（肉骨头）;它会怎样叫?（汪汪汪） ⑥小白兔:它的耳朵（长长的）;眼睛（红红的）;它们怎样走路?（蹦蹦跳跳） 那么多小动物到我们班来作客，我们小伴侣特别兴奋、特殊快乐。 .教幼儿学习儿歌《可爱的小动物》，知道小动物的名字、叫声和动 作。 ①老师师范儿歌，并协作动作，让幼儿认真听和看。 ② 幼儿学习儿歌，并认读”咕、汪、口苗、呷、叽?等字。 ③幼儿边念儿歌边做动作。 .嬉戏儿歌《可爱的小动物》④ 老师说小动物的名字，小伴侣仿照小动物的叫声，并做动作。待 幼儿熟识玩法后，适当加速，要求幼儿肯定要老师说完后才能说和做。 ⑤引导幼儿嬉戏，请个别幼儿上台做小老师说小动物的名字，小伴 侣仿照小动物的叫声做动作，要求做小老师的小伴侣说话声要洪亮, 吐字要清楚。 ⑥转变嬉戏玩，老师仿照小动物的叫声，小伴侣说小动物名字，并 做动作。 活动反思： 我选择的是听说嬉戏活动《可爱的小动物》，这节课富有形象性、趣 味性和启发性。在学习过程中需要有肯定的语言基础和学问阅历，而 小班幼儿已经能说一些简洁的句子，并已把握了大量的象声词：嘀嗜 哺、呷呷呷、叽叽叽等，并对小动物有肯定的熟悉，因此本内容在小 班教学是符合幼儿认知特点的。我在上课的时候，幼儿的想象力是很 丰富的，或许小鸽子在生活当中与小伴侣接触的比拟少，对于小鸽子 的叫声孩子们总是会说成“唔’，可能是孩子的‘官和卬的音混淆了， 这节课下来，让我感到满足的是通过最终《开汽车》嬉戏环节，充分 调动了幼儿的乐观性，伴随着《开汽车》的音乐，幼儿都想来做我的 小汽车，我记得在选择幼儿坐小汽车时，首先我是引导他们，学会说 句式“我是小鸭嘎嘎嘎，坐上汽车快快跑。’然后我开头与幼儿进行嬉 戏，我觉察了平常的积累还是比拟重要的，还要时刻关心幼儿拓展一 些学问，丰富幼儿的学问面。 我在活动结束之后，感到很热，由于开汽车是要围着教室跑一圈的, 孩子们参与的机会没有许多，也不是全部的孩子都参加了，所以有的 宝宝感到有些的失落，没有来坐到小汽车，于是我突然想到让全部的 宝宝最终都来坐我的小汽车，然后一起开回来，果真，这个环节满意 了一些没有嬉戏到的宝宝的需求，他们兴奋的笛笛开小汽车。