2022师德师风学习心得体会范文五篇.docxVIP

2022师德师风学习心得体会范文五篇 师德之说古来有三，不同时代对师德有不同的要求。现代师德是对古代 师德的继承与开展，知识经济时代对师德赋予了新的内涵： 1、爱岗敬业，献身教育是师德的基本要求。 教师职业有苦也有乐，平凡中见伟大，只有爱岗敬业，教师才能积极面 对自身的社会责任和义务，才能自觉不断地完善自我，才能在教育活动中有 所收获。 2、热爱学生，教书育人是师德的核心。 热爱学生，了解学生，循循善诱，诲人不倦，不歧视学生，建立民主平 等，亲密的师生关系，做学生的良师益友。教师对学生的爱，是师德的核心。 教师对学生的爱，是一种只讲付出不管汇报，无私的、广泛的且没有血缘关 系的爱。这种爱是神圣的，是教师教育学生的感情基础。 3、更新观念，努力创新是师德的新开展。 要让学生从分数的奴隶变为学习的主人，要从以“教”为出发点转变为 以学生的“学”为出发点，教为学服务，教不是统治学生学，代替学生学， 而是启发学生学，引导学生学。课堂要成为学生的用武之地，成为学生在教 师指导下获取知识，训练能力，开展智力以及思想情操受到良好熏陶的场所。 教师应是教练员，不是运发动，要让学生运用感觉器官和思维器官去学习， 去实践。 4、以身作那么，为人师表的师德的人格力量。 在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人 格特征中显示出来，教师是教人怎样做人的人，首先要知道怎样做人。教师 “无德无以为师。”真正优秀的教师。一定是以身作那么、率先垂范的人。 他对祖国的爱，对学生的爱，对事业和未来的爱，都表现在他对自己的高标 准要求的落实上。率先垂范就是对学生真正的负责，就是潜够默化、影响深 远的教育。作为小学教师的我们，肩负着培养教育下一代，为祖国的未来夯 实基础的重任。这就要求我们本身要有一定的人格魅力，而这种人格魅力表 现为教师必须要有敬业精神，必须具备健康的价值观和高尚的道德情操。 四、用奉献的人格，塑造每个学生的心灵。 没有无私奉献、爱岗敬业的精神，就不可能成为一名好教师，也决不可 能为人民的教育事业创造业绩，作出贡献。教师是园丁，学生是花朵，只有 靠园丁辛勤无私的浇灌，花朵才能茁壮成长，芬芳世界。还有人将教师比作 蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，默默地牺牲了自己，却给人类带来了光明， 因此教师应该是无私的。 身为教师，我们不能把教书育人降低到只传授知识的层面上。我们有责 任、有义务从现在做起，从自身做起，通过学习不断地在思想上、政治上、 文化上充实自己，努力提高自己的从教素质。以无私奉献的精神去感染学生， 以渊博的知识去培育学生，以科学的方法去引导学生，以真诚的爱心去温暖 学生，以高尚的师德去影响学生，用健全的人格塑造一切学生的美好心灵， 影响一代又一代的学生，真正成为一名优秀的人民教师。 工作有强烈的典范性，为人师表是教师的美德，教师以身作那么，才能起到人 格感召的作用，培养出言行一致的人。 5、终身学习，不断进取是师德的升华。 在知识经济时代，知识和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落 伍的危险。在科学和技术开展速度如此之快的背景下，如果不经常处于学习 状态，人们的知识结构很快就会落后于实践的要求，所以，时代要求教师必 须转变学习观念，确立“边学边干，边干边学，终身学习”的观念，紧跟当 代知识与技术的开展步伐。 篇二 通过师德师风的学习，让我深深的知道：“百年大计，教育为本;教育大 计，教师为本;教师大计，师德为本。”到底什么是师德师风?所谓师德，就 是教师具备的最基本的道德素养;师风，是教师这个行业的风气风气。兢兢业 业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类…，这都是师德。我们开县 优秀教师群体就是这个师德的具体表达。 “十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长 的育人之旅。怎样才干做一名好教师呢?我认为，热爱学生，尊重学生是教师 最基本的道德素养。一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关 心学生的健康生长;才会兢兢业业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生;才会自 觉自愿地约束自身，规范自身的言行，更好地做到为人师表、；廉洁从教。 我国现代教育家夏沔尊说：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水 一样，没有水，就不能称其为池塘，没有爱就没有教育。”教师面对的不是冷 冰冰的产品，而是一个个有着鲜活生命，正在茁壮生长的小朋友。假如说智 慧要靠智慧来铸就，那么爱心要靠爱心来成绩。在我的教育生涯中也做到将 自身的心掏出来给小朋友们!古代教育家早就提出“有教无类”，“同在一片蓝 天下，小朋友们应该有同等的受教育权利。”热爱一个学生就等于塑造一个学 生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯 基就曾花10年时间，将一名有偷窃习惯的学生培养成一名胜利的农庄主席。 每一位学生都渴望得到老