小学奥数5132数阵图(二)专项练习及解析.docVIP

5-1-3-2.数阵图 授课目的 认识数阵图的种类 学会一些解决数阵图的解题方法 可以解决和数论有关的数阵图问题 知识点拨 . 一、数阵图定义及分类： 1.定义：把一些数字依照必定的要求，排成各种各种的图形，这类问题叫数阵图. 数阵是一种由幻方演变而来的数字图.数阵图的种类众多，这里只向大家介绍三种数阵 图：即关闭型数阵图、辐射型数阵图和复合型数阵图. 3. 二、解题方法： 解决数阵类问题可以采用从局部到整体再到局部的方法下手： 第一步：划分数阵图中的一般点(或方格)和要点点(或方格)； 第二步：在数阵图的少许要点点(一般是交织点)上设置未知数，计算这些要点点与有关点的数量关系，获取要点点上所填数的范围； 第三步：运用已经获取的信息进行试一试．这个步骤其实不是对全部数阵题都合用，好多半阵题更需要对数学方法的综合运用． 例题精讲 复合型数阵图 【例1】由数字1、2、3构成的不一样样的两位数共有 9个，老师将这 9个数写在一个九宫格 上，让同学选数，每个同学可以从中选 5个数来求和．小刚选的 5个数的和是 120，小明选的 5个数的和是 111．假如两人选的数中只有一个是相同的，那么 这个数是_____________． 11 12 13 21 22 23 31 32 33 【考点】复合型数阵图 【难度】3星 【题型】填空 【要点词】迎春杯，中年级，决赛， 3题 【分析】这9个数的和： 11 12 1321 22 23 31 32 33 （10 20 30）3 （1 2 3）3 198 9个数全部都取到 由小刚和小明选的数中只有一个是相同的，可知他们正好把这 了，且有一个数取了两遍．所以他们取的数的总和比这 9 个数的和多出来的部分 1 就是所求的数．那么，这个数是12011119833． 【答案】33 【例2】如图1，圆圈内分别填有1，2，，7这7个数。假如6个三角形的极点处圆 圈内的数字的和是64，那么，中间圆圈内填入的数是。 【考点】复合型数阵图 【难度】 3星 【题型】填空 【要点词】希望杯，五年级，复赛，第 5题，5分 【分析】2 【答案】2 【例3】以以下图（1）所示，在每个小圆圈内填上一个数，使得每一条直线上的三个数的和都等于大圆圈上三个数的和. 4 9 817 1） 【考点】复合型数阵图【难度】3星【题型】填空 【分析】为表达方便，先在每个圆圈内标上字母，如图（2）， a 4 9 817 bc 2） 则有a+4+9=a+b+c（1） b+8+9=a+b+c（2） c+17+9=a+b+c（3） 1）+（2）+（3）：（a+b+c）+56=3（a+b+c），a+b+c=28，则a=28－（4+9）=15，b=28－（8+9）=11， c=28-（17+9）=2解：见图. 15 4 9 817 112 【答案】 15 4 9 817 112 2 【例4】请你将数字1、2、3、4、5、6、7填在下面图（1）所示的圆圈内，使得每个圆 圈上的三个数之和与每条直线上的三个数之和相等.应如何填？ 【考点】复合型数阵图【难度】3星【题型】填空 【分析】为了表达方便，将各圆圈内先填上字母，如图（2）所示.设A+B+C=A+F+G=A+D+E=B+D+F=C+E+G=k（A+B+C）+（A+F+G）+（A+D+E）+（B+D+F）+ C+E+G）=5k，3A+2B+2C+2D+2E+2F+2G=5k，2（A+B+C+D+E+F+G）+A=5k，2 （1+2+3+4+5+6+7）+A=5k，56+A=5k.，因为56+A为5的倍数，得A=4，从而推出k=12，因为在1、2、3、5、6、7中，1+5+6=7+3+2=12，不如设B=1，F=5，D=6， 则C=12-（4+1）=7，G=12-（4+5）=3，E=12-（4+6）=2.，解：获取一个基本解为：（见图） 72 6 4 5 3 【答案】 72 6 4 5 3 【例5】在左以下图的每个圆圈中填上一个数，各数互不相等，每个圆圈有3个相邻(即有 线段相连的圆圈)的圆圈。将左以下图中每个圆圈中的数改为3个相邻圆圈所填数 的均匀值，便获取右以下图。假如左以下图中已有一个数1，请填出左以下图中的其他 数，使得右以下图中的数都是自然数。 【考点】复合型数阵图【难度】4星【题型】填空 【要点词】走美杯，6年级，决赛，第10题，10分 【分析】答案不独一。要求四个灰色圆圈中所填的数除以3的余数相同，其他四个圆圈中 所填的数除以3的余数也相同。注：题中左、右两图是两个不一样样的图，左图要求各数互不相同(见答案)，右图中各数是依照左图改的，只需求是自然数，可以相同。 【答案】 3 【例6】将1至8这八个自然数分别填入图中的正方体的八个极点处的内，并使每个面 上的四个内的数字之和都相等。求与填入数字1