幼儿园A1学情分析方案大班语言领域我也要搭车.docxVIP

《我也要搭车》学情分析方案 基本信息 县（市、区） 学校 姓名 学科 学前教育 能力维度 √学情分析 □教学设计 □学法指导 □学业评价 所属环境 √多媒体教学环境 □混合学习环境 □智慧学习环境 微能力点 A1 技术支持的学情分析 教学环境 多媒体学习环境 教学主题 语言领域：我也要搭车 教学对象 大班幼儿 教学目标 1.了解乘坐公共汽车要遵守的规则。 2.感受遵守约定的重要性，体验遵守约定带来的快乐。 教学重点 了解遵守约定的重要性 学习难点 活动中大胆表达小动物和狮子爷爷之间的对话，学习