小学语文_人教版小学语文五年级上册《回顾·拓展三》教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

小学语文五年级上册《回顾·拓展三》 教学设计 【教学目标】 1、学习用表格的方式做单元小结。 2、推荐好书《森林报》，培养学生课外书的兴趣。 【教学重点】 用表格式总结基本的说明方法。 【教学难点】 在课外阅读中感悟基本的说明方法。 【教学准备】 学生准备一张白纸，学习列表格。鼓励学生上网阅读或进书店购买《森林报》等科普名著，并把自己喜爱的科普读物带来与同学共享。 【教学安排】 1课时 【教学流程】 一、交流平台 1、谈话导入 师：随着现代科学技术的迅速发展，新产品、新技术层出不穷，有一种文体也随之凸现出来，大家猜想会是哪一种文体？对，是说明文，在新技术时代，说明文变得越来越重要了。【设计意图：通过社会形势让同学们感触说明文的重要性。】 2、知识总结 师：通过第三单元说明性文章的学习，相信大家一定收获颇丰，哪位同学能畅所 欲言谈一下你的收获？（收获既可以是知识上的收获也可以是方法上的所得，尽可能 畅所欲言。）【设计意图：学生自主学习，回顾本单元知识点。】 师：看来同学们的收获都是沉甸甸的，也是丰富多彩的。说明方法是我们本单元 学习的重点。同学们，你们知道都有哪些说明方法？大家一起来说，老师来写。（板