习作：神奇的探险之旅教学反思.docxVIP

习作：神奇的探险之旅教反思 《神奇的探险之旅》是部编本人教版语文五年级下册习作六的内容。这一习作题要求生展开丰富而合理的想象，把探险之旅中遇到的困境、求生的办法、曲折的过程写具体，把心情的变化写出。怎样使生根据情景编故事，写出情节的曲折是本次习作教的关键所在。 一、珍视独特感受，选取话题。教中引导生根据提示自主选择探险的地点，自主选择探险的装备，自主选择探险的伙伴。 二、拓展想象空间，充分表达。为使生的想象有个广阔的天地，在设计教的每个环节时，我总是尽可能多地为生提供想象的契机。我引导生想象在探险的过程中遇到了什么样的困境，又是怎样摆脱困境的，在摆脱困境的过程中采取了哪些求生的方法。 三、保护生的个性写作。在习作设计中，我充分尊重生个体的感受，让每个生选择自己喜爱的方式进行写作，引导生曲折的探险过程写具体。 想象是欲望的一种意象化表达和满足。因此，成功的想象作文，必始于欲望的有效唤醒和刺激。而对于小高段的生说，冒险、探险、历险、惊险，无疑是其生命成长历程中的一种本能的精神诉求。在教中要注意对生渗透珍爱生命教育，避免生不顾危险地去进行冒险。