大班儿童节教案欢欢喜喜迎六一反思.docxVIP

PAGE PAGE 1 大班儿童节教案欢欢喜喜迎六一反思 1、班儿童节礁欢高兴喜迎六一思  活动： 欢高兴喜迎“六一”  活动时间：20XX年5月31日下午：1：00  活动地点：操场  活动预备：操场环境布置、每班二个节目、主持人：老师、幼儿各一名、节目单  活动目标：  1、通过节目，每位幼儿能体验胜利。感受欢乐和幸福。  2、幼儿在活动中展现自己才能，培育集体意识。  3、简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。  4、体验人们相互关怀的美妙情感。  活动流程：引入主题 园长贺词 文艺会演 延长  设计：一、主持人讲话、引入主题  1、 今日我们邀请爸爸、妈妈、小伴侣们团聚在操场上开什么会?  2、 “六一”节是谁的节日?  3、 “六一”节来到了，我们小伴侣心里怎么样?  4、 小伴侣兴奋、爸爸妈妈兴奋、老师感到更兴奋。下面我们请园长张老师祝节日贺词。  二、园长贺词  贺词、颁奖(故事奖、小机智奖)  三、文艺会演  1、 你们爱谁?我们爱爸爸、妈妈、老师，但我们更爱我们的祖国首都北京天an门。请看蕾蕾班：集体舞：《我爱北京天an门》  2、 “六一”节不仅是中国小伴侣节日，还是全世界小伴侣节日。下面我们请贝贝班的澳利亚小伴侣乐天和爸爸用提琴和小提琴为我们演奏《闻名乐曲》。3、 有请日本籍小伴侣井口佑希为家表演《口琴奏》。  4、 我们都是中国人，是龙的传人，我们为自己是中国然而感到傲慢和骄傲。请看苗苗班：集体舞：《中国人》  5、 我们在电视里常常观察人穿着美丽踏着奔放的节奏在尽情表演。但我要告知你，我们小伴侣也会表演。不信，请看贝贝班小伴侣的《时装表演》。  6、 今日诗歌欢快的节日，让我们唱吧，让我们跳吧，让我们用歌声和舞蹈来庆祝这一美妙节日。请看蕾蕾班舞蹈表演：《唱起来跳起来》。  7、 我们都有自己爸爸，有的讲爸爸好，会给我们买玩具、买好吃的东西，也有的讲爸爸不好，那么爸爸究竟好不好呢?请看星星班舞蹈表演：《好爸爸、坏爸爸》  8、 有一群可爱的小伴侣带着五颜六色的花帽、穿着美丽的花裙向我们飞奔过来。他们也来表演舞蹈。请看贝贝班舞蹈表演：《高山舞曲》  9、 请看星星班舞蹈表演：《拔萝卜》  四、延长  今日是“六一”节，让我们用自己美丽舞姿来跳吧、用悦耳的歌声来唱吧，唱出我们心中的欢乐。师生、家长同乐：集体舞《欢乐的六一》。  教学思：  《儿童节》这个单元，孩子们还是特别感爱好的，乐观性也比较高，只是在进行操作方面时的常规还需要加强。通过这样的活动，不止能够熬炼孩子的自理力量，还能从小教育孩子做自己力所能及的事，培育自己的事情自己做的好习惯。 2、中班礁欢高兴喜迎新年 本主题是以“迎新年”为核心加以组织和支配的活动，通过观看四周环境的布置，人们多彩的庆祝活动，让幼儿知道元旦是新年的开头，感受节日的欢乐。使幼儿懂得新的一年自己又长了，应当更好地学习，更能干。新年(元旦)是我们中华民族的传统节日，是新的一年的开端。为了引导幼儿对身边常见事物和现象产生爱好和探究欲望，让孩子们体验到过新年的欢乐，知道自己又一岁了，特选择这一活动主题。为了给孩子们的探究活动制造一个宽松的环境，让每个幼儿都有机会参加尝试，在活动设计的过程中，我们主要从“熟悉新年迎接新年庆祝新年”三个环节入手，通过组织谈话、观赏歌曲和儿歌来加深幼儿对新年(元旦)的熟悉与了解;通过亲自布置活动环境进一步为迎接新年做预备;最终以“亲子游园”形式庆祝新年，体验新年到来的喜庆气氛。  主题活动的目标：  1、幼儿通过按自己意愿选材料操作，按自己意愿扮演角色进行嬉戏。满意自己的制造性表现的需要，充共享受嬉戏的乐趣。  2、幼儿在操作和嬉戏活动中，共同解决遇到的问题，培育幼儿相互合作的意识。  3、进一步提高幼儿的操作力量，以及培育幼儿制造美、表现美的力量。  4、愿意参与各种庆祝活动，感受新年的欢乐。  5、知道自己又长了应当更懂事，更能干。  环境创设：  1、在活动中和幼儿一同制作灯笼、彩带，并布置墙面，感受新年的气氛。  2、请幼儿从家里带一些布置环境的材料，将教室装扮美丽。  3、和幼儿一同参与迎新活动，感受开心的气氛。  4、供应幼儿小时候的照片，让幼儿了解自己新年到，又长了一岁。  家园共育：  1、请家长与幼儿一起关于新年的资料。  2、重视孩子的体育熬炼，能利用假日带孩子晨练、远足等。  3、为幼儿预备一份新年礼物。表扬幼儿一年中的进步。  4、请家长带领幼儿到广场或者街上观看节日景象。  5、会说一句祝愿的话，并胆的将祝愿告知伴