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PAGE PAGE 1 大班国庆节美术教案反思 1、班国庆节美术礁思  活动目标：  1.引导幼儿感受国庆节的气氛、萌发喜爱祖国的情感。  2.运用已把握的电脑技能(组合图形和刷子)，引导幼儿发挥想象，创作绘画。  3.培育幼儿制造想象力量。  4.简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。  5.参加节日嬉戏。  活动预备：课件、人手一台电脑、投影仪、白板  活动过程：  一、导入情节，与幼儿交谈，知道国庆节是祖国妈妈的节日。  1.小伴侣，前阵子你们放了七天的长假，你们在家干些什么呢?  2.哦!做了这么多事呀!那谁知道在这七天长假中过的是什么节日呢?  3.您庆节又是谁的节日呢?  4.小伴侣说得真不错，祖国妈妈的节日，那你想送它什么礼物呢?  5.创意真不错，老师呀，画了一幅画送给祖国妈妈，我们一起来看看。  二、老师出示范画，引导幼儿观赏并说出绘画时所使用的工具。  介绍烟花的绘画方法是使用画图板中的喷工具谁来说说看，你在这副画中看到了什么?(我看到了烟花)  1.哦!那是节日的烟花，那我想问问你们，烟花是用画图板中的什么工具的呢?(喷)  2.说得真不错，谁上来操作一下呢?  3.小伴侣，可要看好了，她先选中工具栏中的喷，然后再在颜料栏中选中自己喜爱的颜色，再在画图板中进行点击，看，烟花就这么消失了，看多美呀!  介绍国旗的绘画方法是使用画图板中的直线和矩形  1.除了他看到的烟花，小伴侣，你还看到了什么呢?(我看到国旗)  2.您旗又是使用的什么工具呢?谁来说一说。  3.我请一个小伴侣到老师这边绘画一下国旗，看她画的对不对?  4.小伴侣们，认真看，他选中工具栏中的直线在画图板中画了一条直线，在选中矩形工具绘画出国旗的旗面，最终在选中油漆桶，对国旗添加颜色。  介绍人物的绘画方法是使用画图板中的刷子工具  1.小伴侣，在看看，你又看到了谁?(我看到了小伴侣)  2.小伴侣，认真看老师，是使用的什么工具画的。(老师示范绘画)  3.看清晰的小伴侣说一说是使用什么工具?(刷子)  4.原来，刷子本事真，能画出这么多美丽的图画呢!  三、幼儿创作绘画庆国庆的画。  谁来说一说，你想在画图板中画些什么?(气球、花朵等)那待会，就请小伴侣与画图板一起绘画出喧闹的场景，这样，祖国妈妈看到了肯定很兴奋的。那现在，小伴侣可以动手绘画了!  四、观赏作品  小伴侣画得可真美丽，那我们一起排着队开着小火车一起来参观这些画吧!  教学思  幼儿通过看、听，对“国庆节”有初步的熟悉，并通过幼儿现有的力量，让他们动手参加到庆祝祖国生日的活动中(绘画国旗)，从而来感受节日的气氛。通过此次活动，幼儿们熟悉了“祖国的生日”，对中国也有初步的熟悉，知道国旗是的，有“一颗星星，四颗小星星“，了解了今日幸福生活的来之不易。 2、班美术礁“蚂蚁和西瓜”设计及思 幼教网整理了关于幼儿园班美术活动：“蚂蚁和西瓜”设计及思，盼望对幼儿学习有所助，仅供参考。  设计意图：  绘本《蚂蚁和西瓜》的故事简洁好玩，一群小蚂蚁运用各种方式运西瓜：用小铲子铲西瓜、搭爬梯子运西瓜、咬紧牙齿拖西瓜……拟人化的动态和勤劳、聪慧、团结合作的精神深深吸引并感染着幼儿。依据班幼儿能较敏捷地表现各种动物的动态、具有较强的表达表现力量等特点，结合绘本的嬉戏情境我们设计了这个活动。  活动目标：  1.在绘本情景下，尝试粘贴并胆添画蚂蚁的不同动态。  2.感受美术创作的乐趣，体验合作的欢乐。  活动重难点：  胆创作，表现出蚂蚁的不同动态。  活动预备：  阅历预备：熟识绘本，细致观看蚂蚁。  材料预备：棕色碎卡纸、1开白纸2张，记号笔、浆糊、KT板、可供撕贴的西瓜图纸。  活动过程：  一、回忆绘本内容，引发创作爱好  截取绘本中典型的蚂蚁运西瓜画面，唤起幼儿已有阅历。  “故事里的小蚂蚁发觉了一块西瓜，它们是怎么搬西瓜的”  二、观赏蚂蚁动态，尝试想象添画  1.观看图片，仿照蚂蚁形态  引导幼儿观看三幅典型画面，让其在嬉戏中仿照各种动态，并制造表现蚂蚁的不同动态。  “这几只蚂蚁是怎么运西瓜的谁来学一学小蚂蚁的动作它的表情是什么样子的”  “假如你是一只小蚂蚁，你会怎样运西瓜”  从仿照绘本中蚂蚁的动态，到制造性地表现蚂蚁的动态，生动的动作体验，为幼儿表现不同动态的蚂蚁做好了铺垫。  2.魔术粘贴，变换蚂蚁姿势  老师选两块棕色纸，作为小蚂蚁的头和身体，用“变魔术”的方法表现蚂蚁的不同姿势。  变魔术：头不动、变换身体的位置，