【核心素养目标】4-7《制订健康生活计划》教案.docVIP

教科版（2017年）科学五年级上册 【核心素养目标】 第7课 制订健康生活计划 教学设计 课题 4.7 制订健康生活计划 课型 新授课 教学目标 科学观念：知道良好的生活习惯有益于身心健康。 科学思维：知道科学合理的计划有助于形成健康生活的习惯。知道计划只有变成行动才能产生效果。 探究实践：能结合自己的实际，制订科学合理的健康行为计划。 态度责任：让学生形成健康生活的意识，养成健康的生活习惯。 教学重难点 重点：让学生形成健康生活的意识，养成健康的生活习惯。 难点：培养学生的规划能力，能根据具体的主题制订可行的计划方案。 教学环节 教学过程 课堂导入 聚焦： 提问：我们的身体是 一个和谐统一的整体，一个系统出现问题，会导致其它系统也出现问题。 提问：你们认为什 么是健康的生活呢？(预设：早睡早起，不熬夜；多吃水果蔬菜，少吃油腻的食品；注意个人卫生；定期适量地运动；控制和管理好自己的不良情绪；……) 揭题：大家都有很好的健康生活的意识。通过前面的学习，我们知道人的身体是一个和谐统一的整体。今天，我们就从整体出发，给自己制订一份健康的生活计划。(板书：制订健康生活计划) 课 程 学 习 探索： 1.回忆：平时你的生活方式都是健康的吗？有没有下面这些不良习惯呢？ 2.提问：不良生活习惯，对你的健康有什么危害？ （预设：造成肥胖，疾病，发育不良等） 3.教师谈话：健康生活的第 一