某小学秋五年级语文上册第七单元23鸟的天堂第2课时教案新人教版.docVIP

《鸟的天堂》 学习目标： 1．理解作者两次经过“鸟的天堂所看到的景象,体会作者的思想感情，从而增强自己的环保意识. 2．学习作者观察和描写景物的方法，了解静态描写和动态描写. 学习重点: 理解作者两次经过“鸟的天堂”所看到的景象，学习作者观察和描写景物的方法，了解静态描写和动态描写。 学习难点： 学习作者观察和描写景物的方法,了解静态描写和动态描写 教学过程: 一、导入:图片导入 问：这图片上有多棵榕树？学生答，从而引到课文《鸟的天堂》 二、复习生字词 三、理解感悟，解决疑问 一、学习课文第二部分 1．默读课文，思考：巴金爷爷几次经过鸟的天堂？看到的景象有什么不同？ 学生答,白板展示 两次 时间 景物 第一次 傍晚 大榕树 第二次 早晨 鸟儿 2.请学生找出描写榕树的有关句子（7、8自然段），展示7、8自然段的文本，请学生到白板上画出自己找出的句子，并说说读了这些句子写出了榕树的什么特点（大、茂盛、有生命力). 3。让学生读已经画出的句子，说一说作者看到这棵榕树的心情. 4。作者按什么顺序描写大榕树的，请同学们互相讨论并说一说。（由远及近。远看，像许多株大榕树，树叶绿得可爱。近看,是一株大树，枝干多得不可计数,枝生根，垂到地上，伸进泥土;绿叶一簇一簇,没有缝隙，那绿色照人眼，像是孕育着新的