培养良好的学习习惯（十二）语文公开课教案课后反思.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 培养良好的学习习惯（十二）语文公开课教案课后反思  《培育良好的学习习惯〔十二〕》公开课教案1 教学目标：1指导同学仔细观测课本插图和挂图，结合有关事例，使同学明白“行万里路，读万卷书”的道理，逐步养成深入社会学习语文、投身自然增加知识的学习习惯。2指导同学仔细观测课本插图或挂图，结合事例，使同学懂得在实践中运用语文的道理，逐步养成在实践中运用语文的习惯。教学重点：让同学明白“行万里路，读万卷书”和“在实践中运用语文”的道理，在今后学习中进行实践，逐步养成良好的学习习惯。教学时间：两课时教学过程：第一课时教学：一、回忆切入，揭示话题1、大家回忆一下，在上个学期，要求我们要养成哪些习惯？〔勤于收集资料；不懂就问〕。经过大家一个学期的努力，不少同学形成了擅长收集资料的好习惯，从你们的读书笔记上，可以看出你们已经掌控了这个良好的学习习惯。这个学期，我们还要继续记好你们的笔记，把有价值的资料实时收集，剪贴在你们的笔记上，……另外，在上学期，我们班同学也喜爱好问了，其实，遇到不懂的问题，我们就要多问，只有这样，我们才能对这世界了解得更多，才能成为饱学之士，才能满腹经纶。2、这个学期，我们还要养成一些好的学习习惯，板书：行万里路，读万卷书3、读题，解题帮助理解：想学好语文，有更高的技能，不只得读好多的书，还要融入大自然，多到社会生活中去“阅读”，大自然也是一本大书……二、观图明理，初步感知〔这局部掌握在10分钟之内〕1、独立看图，自主感知〔1〕、能不能看懂这些图，从这些图上，你能有些什么认识。〔2〕、指导同学独立有发觉性地观测图。2、相互沟通，探究，沟通认识与收获。3、师生沟通，加深认识：〔1〕我们到天文台去，可能有许多新鲜的认识……〔2〕欣赏一些名胜古迹，可以……〔3〕去巡游一些名山胜水，可以……〔4〕甚至，我们可以去撑一撑竹筏，感受一下……三、实践活动，深入感知1、提出实践活动内容：在这些年中，你们有没有在校外参加什么比较有意义的活动，或跟家长到过什么好玩地方，并从中学到了什么，或有什么收获？2、每人选一事，先自我预备，再分小组沟通。3、师生沟通感受，深入认识。四、总结，升华认识4、老师总结，让同学更为深入地认识“行万里路，读万卷书”的道理。5、激发同学投入到大自然，投入到社会中，更广泛地学习语文，让自身成为博古通今的有知识的人。第二课时教学教学目标：〔见总目标2〕教学过程：一、谈话引入1、通过上节课的学习，让你有什么新的认识与启发。〔向同学渗入我们的语文学习资源无处不在，投身到大自然，到社会实践，也是一种学习。〕2、同学们，我们学习语文就是为了能在实践在较好地运用，而留意在实践活动中运用所学的知识，也是在学习语文，那么在学习生活中，究竟有哪些语文实践活动呢？今日，我们再来看本学期第二个习惯：在实践中学会运用3、读题，感知题目的初步意思。二、观图，初步感知1、在我们的学习生活中有哪些实践活动能提高我们的语文素养呢？请你认真地“读”图，看看图上的人物在做些什么？2、渗入指导：指导同学重点看一下列图上人物在做些什么，自身考虑后可以相互再争论一下。3、再“读”一下列图，想想，这些活动会对我们有什么好处？4、师生沟通，老师总结：其实，我们身边的语文实践活动许多，比方我们现在所做的“读书笔记”，你们笔记的内容非常丰富多彩，不只有工整的文字，有优秀的诗文，还有美观大方的合理布置，这就是语文实践活动。我们出一期板报，也是一次很好的实践活动，在出板报的过程中，要有一番深入的考虑，想一下该设计怎么的板块，该配些什么样的图画，该出些什么样的内容，文字该如何布置等等，必需把这些事和谐地布置好，否那么出出来的板报就不吸引人，价值性就不大。另外，还有演讲竞赛，书法竞赛，朗读竞赛等，都是把我们平常学的东西，特地拿来展示一番，都是对我们特别有价值的实践活动，要想把语文学得更超卓，确定缺少不了这些。三、详细实践，深入感知1、引入：下面我们就来个实践活动，在这个活动中，把你的所学的语文知识发挥出来……2、小演讲，以“这个寒假我玩得真快乐”为题，简要地向大家说一下，让大家感觉你真得快乐，欢乐。3、自我预备，自我回忆，独立考虑。然后相互沟通一下。4、指名上台，针对详细状况指导：鼓舞同学用一两分钟的时间，把自身的快乐与欢乐尽情地吐露出来。5、总结。能把自身的内心，自身的经受，用自身的语言生动，精确地表达出来，这就是语文，表达得越好，就证明你语文学得越好……四、总结，鼓舞激发1、在上节课，要求大家能多走向社会和大自然，向社会和大自然学习语文知识，这节课，我们又深深地认识到，我们学习