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PAGE PAGE 1 大班科学认识鸽子教案反思  科学活动：熟悉鸽子 活动目标：1.熟悉鸽子的形状特征，简洁的生活习性、成长过程及与人类的关系。2.通过活动，激发幼儿的探究欲望，产生喜爱小动物的情感。3.培育幼儿对科学现象进行探究的爱好。4.在活动中，引导幼儿认真观看发觉现象，并能以实证讨论科学现象。活动预备：鸽场饲养员阿姨一名。鸽笼五只，鸽子若干只放在活动室。有关鸽子的录象，各种饲料若干。红五星人手十颗，奖品若干。活动过程：一、 带幼儿进活动室，引导幼儿观看、了解鸽子的形状特征。老师：小伴侣看，这是什么小动物呀？（鸽子）鸽子是什么样子的呢？你们认真地去看一看，然后跟小伴侣相互说一说。（幼儿自由分散观看，老师启发幼儿精确?????的表达）教育反思：类似这样的教育环节，如没有社区的支持合作，可能只靠一张图片，即使是实物，在数量上也有很大的限制性，而现在开放性的活动场景一目了然，让幼儿一开头就置身与惊异、轻松、开心的氛围之中，从而使幼儿乐观、自然、主动地进入情境，以充分满意奇怪???心。二、介绍饲养员阿姨，了解嬉戏内容。1.老师：这些可爱的鸽子是哪里来的呢？老师告知你们，是我们南泉飞达鸽场的这一位饲养员阿姨送来的，掌声有请饲养员阿姨！（阿姨和小伴侣相互问好）教育反思：为了能更好地完成教育目标，更好地体现《纲要》中与社区亲密的合作，充分