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幼儿园大班教案 有关幼儿园大班教案模板合集9篇 幼儿园大班教案 篇1 （一）活动目标： 1.能清楚、连贯的讲述海豹生病的原因。 2.知道要保护环境。 （二）活动准备： 1.经验准备：幼儿已认识太空飞船，认识海报及其生活的环境，了解环境污染的危害。 2.教育挂图《领域活动·语言·海豹到哪里去了？》 （三）活动过程： 1.谈话导入，设置悬疑。 师:小朋友如果我们乱扔垃圾，大海会怎样？ 师：让我们一看、讲讲图片《海豹哪里去了？》。 2.逐幅出示教育挂图，引导幼儿自由发表见解。 出示挂图提问：图上都有谁？他们在干嘛？生活的怎样？后来海豹为什么生病了？大海有什么变化？ 3.联想思考，探讨帮助海豹的办法。 师：你认为，什么方法可以改变大海的现状？用什么办法给海豹治病？怎样才能使海豹不生病？ 4.出示教育挂图，引导幼儿观察和讲述。 （一）启发提问：图片上狐狸是用什么办法治好海豹的病？蓝狐狸用什么办法清理大海的污染物？大海变了吗？大家的心情怎样？ （二）请幼儿与同伴相互讲述图片的内容。 5.请幼儿完整的讲述四幅画的内容。 6.讨论和交流:如何保护环境？ （四）活动延伸： 请家长和幼儿一起讨论人们应该怎么保护环境。 活动资料：海豹到哪里去了？（讲述） 蔚蓝色的大海边，是一个美丽、整洁和不受污染的地方，那里是海豹可爱的家园。一群蓝狐狸经常乘坐飞船来到这里，在干净的海滩上吹拉弹唱，表演精彩的节目给海豹看。海豹看得津津有味，非常陶醉。这样快活的日子过了很久很久。 可是，有一天，蓝狐狸来到海滩上，却见不到海豹。他们到处寻找，非常着急。后来，终于在一座小岛的后面找到了海豹。他们惊讶地发现，海豹全身黑乎乎、油腻腻的，毫无生气地趴在海滩上。原来，海水被污染了，干净的海水变得又脏又黑，海豹无法生活在被污染的环境中，他们得了大病。 蓝狐狸赶紧把受污染的海豹抬进飞船的清洗舱中，用特制的清洗液清洗海豹，并给他们喝了抗污水，将体内的污水排出体外。终于，海豹呼吸通畅了，也感觉了，因海水污染所得的病也好了。 海豹变得干干净净，健健康康，又重新回到大海边。为了清除大海的污染，蓝狐狸乘坐飞船从空中往大海撒白色的去污球。看着这些小白球从天空中不断地往下落，海水立刻变得清洁和蔚蓝，海豹高兴地大喊：快来看哦，太神奇了，我们的家园又变美啦！谢谢蓝狐狸！ （驾驶飞船而来的蓝狐狸们在表演各种节目（有的跳舞、有的拉琴、有的吹喇叭、有的演奏扬琴），小海豹们围在一旁听得入神。 表演完节目，蓝狐狸们发现小海豹们不见了，它们到哪里去了呢？蓝狐狸们到处寻找海豹，惊讶地发现他们浑身黑乎乎、油腻腻地躺在海滩上。就连四周的海水也被污染了，变得又脏又黑。 蓝狐狸赶紧把生病的海豹抬进了飞船的清洗舱。海豹变干净了，躺在海滩上。蓝狐狸从飞船中往大海里撒了很多的小白球，收集大海里的污染物。小白球渐渐地变成了大黑球，原来小白球是专门收集污染物的。大海终于变干净了，小海豹们又可以自由自在地在大海中游泳了。） 幼儿园大班教案 篇2 设计思路： 近几天晨检、午检时意外发现班里不少孩子手腕上戴着表，有的脖子上戴着表户外活动时贾飞宇自豪地对小朋友说：“这是姑姑送给我的生日礼物，看，象个项链，其实它是电子表。”引得小朋友都向她投去羡慕的眼光。丁兆阳和浩东还伸出手腕互相对自己的卡通表：“我的表现在10点，你的呢？”李旭则一副挑衅的口气：“手表有什么稀罕，我家的表是一只猫头鹰”孩子们争先恐后地说着我感到孩子们正在对表产生兴趣，于是及时引导他们讨论：为什么有的表有指针，有的没有？整点时表的指针有什么特点？怎么制作表？你知道钟表的秘密吗？于是随着孩子们的兴趣，我们开展了有关钟表的系列活 活动一：形形色色的钟表 活动目的： 1、认识形形色色的表，能从不同的角度分类。 2、在探索活动中发展幼儿的口语表达、动手操作能力。 3、培养幼儿友好合作的品质。 活动准备： 1、家长提供各种各样的表或照片等资料。 2、教师提供废旧钟表（电子表和闹钟等）及小螺丝刀等工具。 3、多媒体课件 活动过程： 一、布置“钟表屋”，创设情境，激发幼儿参与活动的兴趣。 师：孩子们，你们带来了这么多钟表和资料，来，把你们的表和资料放到“钟表屋”里来吧。（提出摆放要求） 二、说说钟表： 幼儿园大班教案 篇3 目标 复习100以内数的形成活动重难点 能进行20以内的加法。 活动准备 加法板、红蓝定规尺、题卡 。 前经验能进行10以内的加法。 活动过程 一、走线活动:播放舒缓的走线音乐,幼儿自然进行走线活动。 二、在线上活动:问答游戏---10的合成 三、蒙氏数学工作内容—20以内的加法1、介绍活动名称与使用教具,并将教具端放于桌上。 2、将红蓝定规尺依次取出,按9—1的顺序依次排列在加法板的左侧;以同样方法将红色定规尺排列在右侧。 3、出示题卡:4+7=(背面写有答案11),