差异导学教学教案设计一等奖.docxVIP

4、差异导学教学设计一等奖 　　教学目的 　　1．了解狼贪婪、凶残和狡诈的本性，懂得对待像狼一样的恶势力要敢于斗争、善于斗争，才能取得胜利。 　　2．朗诵文言课文。 　　3．积累文言词汇。 　　4．理解古今异义、一词多义、词性活用等古汉语现象。 　　5．理解句意、文意。 　　教学重点：目标 3 5 　　教学难点?：目标4 　　预习指导:１．熟读课文，尽量背诵 　　２．看注释，试翻译课文 　　教学过程 　　一、三分钟演讲，创设情境 　　要求学生讲一则狼的故事 　　教师讲解，狼可怕吗，表面上看，狼凶恶、狡诈，贪婪，但狼却没有人所具有的智慧勇气和力量，人只要动脑筋就一定会战胜像狼一样的恶人，下面就看《狼》这篇课文是怎么描述的。 　　二、作家作品简介 　　蒲松龄，字留仙，一字剑臣，号柳泉居士，清朝山东淄川人，著有短篇小说集《聊斋志异》。 　　据说，蒲松龄在创作《聊斋志异》时，文思枯竭，难以下笔。他知道自己缺乏写作素材，便变卖家产，在路口摆下席子，煮绿豆汤、茶水供路人歇息、解渴。他不收分文，只求路人讲一则故事。之后，他把这些路人口述的故事，整理成篇，写成小说。 　　三、朗读课文 　　１．检查学生预习朗读情况： 　　抽查三个朗读，后学生评价 　　２．教师作较高水平的示范朗读。 　　３．学生们自由高声诵读一次 　　４．抽查三个朗读，与刚才对比。 　　四、疏通字词句篇的意思 　　１．教师投影下列问