《亚洲自然环境》教学教案设计一等奖.docxVIP

4、《亚洲自然环境》教学设计一等奖 　　《亚洲的自然环境》教学设计 　　1．知识目标：使用地图进一步说明亚洲的地理位置、地形、气候类型及特征，理解地形对河流分布的影响。 　　2．能力目标：能运用地图和相关资料分析归纳其它大洲的自然环境． 　　3．情感目标：通过本节课的学习，更加热爱我们生活的大洲──亚洲。 　　教学过程： 　　导入新课：播放亚洲的风景图片 　　出示亚洲知识树，点拨学习区域地理的一般方法 　　学生预习展示 　　一、亚洲的地理位置 　　1．出示东西半球图, 让学生说出亚洲的半球位置：大部分位于东半球、北半球。 　　2．出示亚洲地图，分别用白色、黄色、红色标出北极圈、北回归线和赤道，引导学生了解亚洲的纬度位置：跨北寒带、北温带和热带，大部分位于北温带。 　　3．出示亚洲地图，指图说出与亚洲相邻的大洲和大洋，了解亚洲的海陆位置：亚欧大陆的东部，北临北冰洋，东临太平洋；西邻欧洲，西南临非洲，东南临大洋洲，东隔白令海峡与北美洲隔海相望。 　　4．小结：怎样描述一个大洲的地理位置？ 　　5．拓展应用：每小组挑选一个大洲，交流怎样描述它的地理位置？派代表展示。 　　二、亚洲的地形和河流 　　1．出示亚洲地形图，由学生代表指出“青藏高原、西西伯利亚平原、华北平原、印度河平原、德干高原、恒河平原”；然后根据海拔高度表说出它们的海拔高度。 　　2．总结亚洲的地势特点：中部高，四周低。