四小一年级语文上册 课文部分 第二单元 5《爷爷和小树》课文教材分析 鲁教版一年级语文上册课文部分第.docVIP

《爷爷和小树》教材分析 一、教学要求 1认识9个字，会写5个字. 2正确、流利地朗读课文。 3懂得树木是人类的朋友,人人都要爱护它。 二、教材说明 课文以图中孩子的口吻讲述了爷爷和小树之间的事情:冬天，爷爷为小树御寒；夏天，小树为爷爷遮阳,表现出人与树之间的关系多么亲密、和谐。 教学重点是认记生字、理解重点语句和练习朗读. 三、教学建议 （一）课前准备 1可拼成本课合体字的偏旁、部件卡片，爷爷和小树两个头饰，“棵、穿”的猜字图。 2要求学生观察校园、路边、生活小区的树木，了解人们为保护树木做了哪些事情。 （二)认字、写字 1认字 生字中，注意读准“穿、伞、暖、冷”的字音.要认识的9个生字多为单音节词，适宜随课文分散认字。从字形上看形声字居多，本课要随生字认识“父、刂、冫、人、灬”5个偏旁。根据生字的特点，也可从偏旁入手，相对集中认字.如,先复习“、日、纟、4个偏旁，再认本课5个新偏旁,并适当说明“冫、灬、刂、父所表示的意思。然后让学生到生字表里找找9个偏旁分别藏在什么字里,借助拼音，看看课文，想想怎样记住它。在学生议论中会发现有的用熟字换部件，有的用事物的样子（伞)就可以记住字形。教师在讨论中可提示学生: (1）看图猜字。“棵（左边画棵树，右边画个果子）。“穿（上面一个洞口，下面一排牙齿）.（2)记个大概印象。对难字如“暖、热”可以不一步到位，先记个大概，随着阅读、复现，逐渐巩固。