中心小学四年级语文下册持之以恒教学设计教科版.docVIP

《持之以恒》教学设计 教材说明： 本次习作的内容为选题作文。教材由五部分内容构成：第一段说明了本次习作的主题范围。第二段和第三段是本次习作的两方面选题，学生可以自由选择一个方面，展开来写。第四段讲明了要联系实际生活,写清楚，并有真情实感。第五段是对题目的要求,学生可以自拟题目，自由发挥. 教学目标： 1.联系学生自己的实际具体事例，写出真实的心理感受。 2．初步培养学生写作议论文的能力。 教学重难点：抓住要点、联系实际具体写出自己的感受。 教学时间：3课时。 教学过程: 一、指导。 ⑴理解题意，明确习作主旨,弄清写什么. 出示习作要求，让学生认真思考： ①什么是选题作文？ ②这次作文写什么？ 学生经过认真思考之后会有一些初步的理解和体会。在明确写作目标的基础上，老师适时帮助学生归纳整理：这次作文是以写实际生活中的事例和感受为主要内容的文章,要把真实的事例具体地写出来，然后分析这个事例，写出自己的心得体会。 ⑵指导写作. 学生在理解习作要求后，组织学生选择话题,并在小组内讨论。以某个学生的具体事例为讨论内容，大家畅所欲言，各抒己见,从具体事例中得出个人的心得体会.这些个人感受可以不同,这样做是为了营造一个讨论的氛围,这样可以激发学生们的写作欲望、开扩写作思路,取长补短,使学生能够顺利完成习作。教师也可以参与其中,对一些在认识上有偏激的学生加以正面的指导，使学生都能对本次的习作有一个正