幼儿园幼儿园大班社会教案《毕业》含反思.docxVIP

　　幼儿园是孩子的启蒙课堂，初入校园老师通过丰富的课堂活动来引导孩子们了解掌握知识。幼儿园的教学要考虑到孩子年龄小的特点，结合一些优质的教案能够更好的让孩子参与互动，在自由快乐的氛围下掌握知识。教案一般包含了准备过程、教学目标、互动环节、活动反思等，可以参考借鉴一些优质教学案例。为大家整理了一些幼儿园实验学校优质教案，对于参与幼儿园教学工作的老师有一定帮助，方便大家学习使用。 　　大班社会教案《毕业》含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿萌生对小学生活的向往之情，体验毕业离园时的惜别情，记住这一美好而难忘的时刻，体验与老师同伴依依惜别的情感，快来看看幼儿园大班社会《毕业》含反思教案吧。 　　活动目标： 　　1、体验毕业离园时的惜别情，记住这一美好而难忘的时刻。 　　2、萌生对小学生活的向往之情。 　　3、体验与老师同伴依依惜别的情感。 　　4、尝试用较完整的话来表达自己的意愿,并乐意大胆地进行交流。 　　5、培养幼儿乐观开朗的性格。 　　活动准备： 　　1、请每位幼儿邀请自己的父母参加毕业典礼。 　　2、给每个幼儿准备一顶“博士帽”、一本通讯录和一本毕业相册(内有一张毕业照)。 　　3、幼儿使用完成的毛线画一幅，花环若干。 　　4、为幼儿化妆，表演道具若干。 　　5、选定一教师(简称“师”，下同)与一位大班幼儿(简称“幼”，下同)担任毕业典礼的主持人。 　　活动过程： 　　师：亲爱的大班小朋友。 　　幼：亲爱的老师、爸爸、妈妈， 　　合：你们好! 　　幼：此时此刻，我们的心情非常激动，因为今天我们就要毕业了。让我们珍惜这一特殊的日子，把美好的时刻永远留在我们心中。 　　师：99届毕业典礼开始。 　　幼：我们非常感激培育我们成长的老师和阿姨，也舍不得离开我们的园长奶奶。小朋友，让我们再次领略园长奶奶那慈祥的笑脸，听听园长奶奶的教诲吧! 　　(园长向毕业生致词。) 　　师：三年的集体生活不仅使你们在各方面得到发展，更使你们与老师、阿姨建立了纯真的感情。你瞧，毕业班小朋友向园长、老师献花来了，让我们以热烈的掌声欢迎他们。 　　(毕业班幼儿代表向老师们献花。) 　　幼：我们就要离开老师、离开幼儿园了，园长奶奶准备向我们每位小朋友赠送毕业相册和通讯录。今后我们一定会经常与幼儿园保持联系的。 　　(幼儿上台接受毕业相册。) 　　师：多么珍贵的毕业相册，它将伴随着小朋友走进小学、中学、大学，直到永远。 　　幼：幼儿园给了我们很多、很多，我们将永远铭记。毕业班的全体小朋友合作制作了一幅毛线画送给幼儿园作为纪念，希望园长、老师也永远记住我们。 　　(毕业班幼儿代表向幼儿园赠送纪念品。) 　　师：幼儿园是一片沃土，园长、老师和阿姨是辛勤的园丁。如今茁壮成长的小苗苗就要离开这块土地，家长心中也充满了感激和敬意。 　　(家长代表向幼儿园赠送纪念品。) 　　师：小朋友，在这特殊的日子里，我想你们一定也有很多话想对老师说吧 　　幼：对呀!我想邀请全体小朋友为大家朗诵毕业诗，演唱毕业歌。 　　(幼儿身穿园服，头戴“博士帽”，一起朗诵毕业诗，演唱毕业歌。) 　　师：老师，老师，您真好!当我戴上红领巾多么自豪。你看，中班小朋友也希望早日升入大班，早日戴上红领巾呢! 　　(中班幼儿代表献词。) 　　师：为了毕业典礼，你们准备了许多精彩的节目，是吗 　　幼：对了!你看“柳树姑娘”、“小海草”“啤酒桶”的表演队伍来了。 　　(幼儿穿着有趣、精致的服饰表演小合唱。) 　　师：现在，该邀请家长和我们一起游戏了。游戏名称叫《赛龙夺标》。(游戏方法是抽签请出6位小朋友和他们的家长为一组(共三组)，由一幼儿家长举“龙头”，其余幼儿及家长举“龙身”，跟着“龙头”跨越障碍，以最快到达终点的组为胜。) 　　幼：为了我们的毕业典礼，爸爸、妈妈也花了很多心血。你们猜下一个节目是什么 　　师：是家长与我们小朋友共同设计的时装展示活动。这一活动既体现了各位家长对幼教工作的重视，也展示了孩子的聪明才智。下面让我们走进那色彩缤纷的时装世界。 　　(“时装表演”按设计特点分成动感组和优雅组，幼儿各随不同性质的音乐表演，本节目把毕业典礼活动推向高潮。) 　　师：相信你们会喜欢小学生活，祝你们有小学里取得更大的进步。 　　【教学反思】 　　这一话题，孩子们比较感兴趣，都愿意积极参与到活动中去，达到了预期的效果。能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。 　　小百科：毕业意思是学生在学校或训练班修业期满，达到规定要求，结束在本校学习的课程，也可以引申指小结、休止。