四年级上册美术教案-第6课 眼镜的设计丨浙美版 ).docxVIP

《眼镜的设计》 教学目标： 了解眼镜的基本结构，学习眼镜的创意设计。 通过对比欣赏，交流分析，制作探究等过程，学习镜架、镜框、镜片的创新设计，制作一副美观、实用的眼镜。 提高动手能力，养成勤于观察、严于计划、精于制作的行为习惯，感悟身边日常物品的艺术美，体验设计应用的快乐。 教学重难点： 重点：眼镜镜框、镜架的创意设计 难点：掌握折画剪方法，制作一副实用的，可佩戴的眼镜。 教学过程： 激趣导入，引发兴趣 猜谜小游戏 教师：今天孙老师带来了一个谜语，请大家猜猜谜底是什么？ 学生：眼镜。 教师：同学们都非常聪明啊，那同学们再想想看，生活中在什么情况下我们会戴眼镜呢？ 学生：有近视时，老年人需要戴老花镜，潜水眼镜，电影院的3D眼镜…… 各式眼镜欣赏 教师：接下来请大家看看这三副手工眼镜，你喜欢其中的哪一副？为什么？ 学生：有的喜欢第一副，有的喜欢第三副，因为装饰的都很漂亮，而第二副由于造型过于简单，颜色太单一就稍稍逊色。 教师：看来呀经过造型设计并进行装饰的眼镜显得更有趣，也更受大家的欢迎。今天呀我们就一起来学习眼镜的设计，制作一副独特的眼镜。（出示课题） 设计探究，把握特征 （1）看图观察：引导学生观察感受眼镜的外形提问，掌握眼镜的基本结构。 教师：那么你们知道眼镜由哪些基本结构组成？戴眼镜的同学可以观察一下自己手中的眼镜结构。? 学生：镜架、镜框、镜片。 （2）延伸眼镜造型。 （3）