数学人教五年级上册-《掷一掷》教案 .docxVIP

掷一掷 攀枝花市实验学校 杨学琴 教学内容：人教版五年级数学上册第50~51页内容 教学目标： 1.通过本次活动，使学生亲身经历观察、猜想、试验、验证的学习过程，综合运用所学知识来探讨事件发生的可能性大小。 2.结合实际情境，培养学生提出问题、分析和解决问题的能力。 3.通过应用和反思积累数学活动经验，感受成功的体验，提高学生学习数学的兴趣。 教学重难点： 重点：探索两个骰子点数之和在5、6、7、8、9居多的原理。 难点：让学生在“玩”中感受数学的趣味，并获得数学知识和数学思想方法。 教学准备：课件、骰子、掷骰子的统计表和统计图。 教学设计： 一、课前小游戏：石头、剪刀、布。 请一个男生代表和一个女生代表来玩石头剪刀布的游戏，老师负责在黑板上用记“正”字的方法来记录输赢。（通过游戏的形式让学生熟悉怎样用画“正”字的方式来统计数据。） 二、情境导入： 1.师介绍骰子，包括形状、特征及一般用于哪些地方。这节课我们就来掷一掷骰子，通过玩游戏来探究骰子里面藏着的数学秘密。 2.想一想：掷一个骰子，出现朝上的点数可能有哪些？（出现朝上的点数可能有：1,2,3,4,5,6，并且出现每个数字的可能性相同。） 3.想一想：同时掷两个骰子,点数和最小会是几?最大会是几？两个骰子的点数和可能是哪些数？（点数和最小是2，最大是12；两个骰子的点数和可能是： 2，3，4，5，6，7，8，9，10，11，