一小六年级语文上册 第二单元 8《地球万岁》导学案 版六年级语文上册第二单元8地球万岁导学案.docVIP

8地球万岁 课题 8地球万岁 课型 课时 1 教学目标： 1、认识本课7个生字. 2、有感情地朗读课文.了解诗歌的内容，体会诗歌表达的思想感情。 3、受到热爱和平、热爱自然、保护地球的教育。 学案 导案 学习目标 同教学目标 明白自己学什么 导学提示 要求: 1、读准字音，自己认为难读的地方多读几遍。个别不理解的新词用联系上下文的方法理解. 2、用自己喜欢的方式读通课文。 3、在自学过程中．有什么好方法想介绍给大家，有什么问题要同学帮忙解决，等会儿提出来。 　 走进学生 了解学情 （时间：??????? ) 自主学习 合作探究 1、学生自由读诗歌，要求正确、通顺。 2、分成小组,一小节一小节地大家轮流读，相互指正. 3、讨论每一小节的大意。 　（学生自学时，教师巡视、辅导) 深入小组 点拨指导 （时间：??????? ） 展示交流 思考： 1、课文讲了地球哪几方面的内容.标出全诗共几节，哪几节写了相同的内容.应该如何朗读 2、 小组讨论，在班上发言，练习朗读。 　 全班交流 互动评价 （时间：??????? ） 巩固练习 课文讲了地球哪几方面的内容？ 布置练习 引导完成 （时间： ） 达标检测 检测生字。 课文的主要内容。 测评反馈 及时矫正 (时间： ） 盘点收获 1、 2、 3、 （知道什么，明白什么,还有什么问题等） 总结归纳 导学反思 （时间：??????? ) 小学语文六年级（上册）导学设计 主备人： 审核人： 学生: 小组： 课题 8地球万岁 课型 课时 2 教学目标： 1、有感情地朗读课文，了解诗歌内容. 2、知道为了让人类拥有美好的一切，我们必须保护好地球，这意义十分重大。 教学重点： 　　引导学生了解诗歌内容，理解诗人对地球未来的企盼,体会诗歌蕴含的情 学案 导案 学习目标 同教学目标 明白自己学什么 导学提示 　结合有关问题读课文，抓重点句子理解课文。 走进学生 了解学情 (时间:??????? ） 自主学习 合作探究 思考:地球把什么给了人类？人类又做了哪些令自己惭愧的事情? 深入小组 点拨指导 (时间：??????? ） 展示交流 思考：地球把什么给了人类?人类又做了哪些令自己惭愧的事情？ 提示：阳光、月光、海洋、陆地、森林、草原、戈壁、沙漠. 引导学生抓住诗歌中的重点句子进行深入探究. （1）理解“地球把它的一切都给了我们，它从来不懂得自私和各啬，总是倾其所有。” 读第七小节，重点理解“可是人类，曾经和正在做着多少惭愧的事情-” 2)读课文的最后三个小节，理解“为了这美好的一切”指的是什么,我们人类怎样做才能拥有这美好的一切。 教师：地球为人类提供了一切生产、生活物资，养育了所有生命，可是人类对地球做了什么呢？ 教师：谁能读出文中的诗句？请同学们想一想，人类做了哪些令自己惭愧的事情？出示课件: 全班交流 互动评价 （时间：??????? ） 巩固练习 谈一谈学了本课有何感想. 布置练习 引导完成 (时间: ) 达标检测 请你给破坏环境、破坏生态平衡的个人或单位写一封劝诫信。 测评反馈 及时矫正 （时间： ) 板书设计 地球万岁 　　　　地球把它的一切都给了人类 　　　　人类曾经和正在做着惭愧的事 　　　　　　　为了拥有美好的一切，好好保护地球 总结归纳 （时间：??????? ） 第八单元测试卷 给加点字选择正确的读音，打“√” 闰土（rùn yùn） 祭祀（sì sī） 鹁鸪（gǔ gū ） 秕谷(pí bǐ ） 獾猪（guān huān） 蓑笠(shuāi suō） 骤然（zòu zhòu)霓虹色（ní nǐ ） 吊唁（yàn yán） 囫囵(hú wù） 不朽(xiū xiǔ） 硼酸(péng bēng ） 给下面的多音字选择正确的读音填空。 cēn chāi cēn chāi chà shēn chā cān ccan 差别( ) 参加（ ） 参差不齐（ ） 出差( ) 差距( ） 人参（ ） 差不多（ ) 差生（ ) 把搭配不正确的字用“\画掉。 刺【渭 猬】 伶【俐 利】 【厨 橱】房 幽【 雅 亚】 错【宗 综】复杂 【陡 徙】然 补全词语,并任选两个词语造句。 一望（ ）（ ） 张（ )（ ）戴 恍然（ ）( ） 饱经（ )（ ） 囫囵( )( ） 无穷（ )（ ） 选择正确的描写方法，将序号填入括号中。 A.动作描写 B.语言描写