漫话交通工具作业设计.docxVIP

综合实践活动作业设计 四年级上册第二单元 漫话交通工具 安徽大学出版社 1 综合实践活动作业设计 目录 一、单元信息 ...............................................................3 二、单元分析 ...............................................................3 (一)课标要求 ..........................................................3 (二)教材分析 ..........................................................3 1.知识框架..................................................3 2.内容内在逻辑分析..........................................4 三、学情分析................................................................4 四、作业设计背景............................................................4 五、作业设计目标............................................................4 六、作业设计思路............................................................5 七、课时作业.................................................................5 课时 1生活中的交通工具................................................5 课时 2 平安出行.........................................................7 活动一........................................................ ...7 活动二...........................................................9 活动三 .........................................................11 活动四 .........................................................13 课时 3未来的交通工具................................................. 15 八、拓展活动................................................................17 九、局部活动参考数据.......................................................18 2 综合实践活动作业设计 平安出行小调查 一、单元信息 基 学科 年级 学期 教材版本 单元名称 本 综合实践 四年 第一学 安徽大学 信 漫话交通工具 活动 级 期 出版社 息 序号 课时名称 对应教材内容 课 1 二单元 1课 生活中的交通工具 时 信 2 二单元 2课 平安出行 息 3 二单元 3课 未来的交通工具 二、单元分析 (一)课标要求 学习内容 3~4 年级学习目标 人们出行离不开交通工具，不同 认识常见的交通工具。 的交通工具性能各不相同。交通 认识公交车站牌，会乘坐公交车。学会选择 工具的开展为我们的生活带来很 不同的交通工具出行。 大变化。 平安是每个人的必修课，是一切 认识常见的路标和交通标识，遵守交通规 活动的基础。 则，增强交通平安意识，平安出行。 认识新型交通工具，畅想交通工 认识新型交通工具，畅想交通工具未来开展 具未来开展趋势。 趋势，设计自己心中的未来交通工具。 (二)教材分析 1.知识框架： 生活中的交通工具 漫话交通工具 平安出行 3 未来的交通工具 综合实践活动作业设计 2.内容内在逻辑分析 本单元以交通工具为主题，在实践活动中认识常见的交通工具，了解常见的 交通工具主要部件和功能。知道不同交通工具的特点，学会选择适宜的交通工具 出行。在此基础上为了保障学生出行平安，通过进一步学习，认识常见的路标和 交通标识，懂得根本的交通规则，增强交通平安意识，做到平