PEP四上Unit 5 Dinners ready作业设计.docxVIP

PEP 英语四年级上册 Unit 5 Dinner’s ready 作业设计 一、单元信息 学科 年级 学期 教材版本 单元名称 英语 四年级 第一学期 人教版 Unit 5 〔三年级起点〕 Dinner’s ready 根本 信息 单元 组织方式 自然单元 重组单元 √ 序号 课时名称 对应教材内容 1 第一课时 Part A Mike’s dinner at home Let’s talk Let’s learn 2 第二课时 Part A Mike and his friends Let’s spell 3 课时 Part B 课时 Dinner at friends’ home Let’s talk 信息 Let’s learn 4 第四课时 Part B John’s dinner at home Read and write Let’s check Let’s sing 5 第五课时 Part C Story time Dinner in the restaurant Main scene 6 第六课时：单元复习与检测 二、单元分析 〔一〕课标要求 本单元以“Having meals〞为单元主题，属于“人与自我〞和“人与社会〞 范畴，涉及“饮食与健康〞、“文化体验〞等子主题。根据课标要求，通过本单 元的学习，学生能在具体的生活情境中，能用根本的、简短的语言与他人交流， 认识和表达本单元所学习的食物与餐具；能够礼貌待客，提出用餐建议并作出恰 当反响；能够主动了解中外饮食文化，感知比拟中外饮食文化的差异，培养合理 科学健康饮食习惯；在学习活动中尝试与他人合作，共同完成学习任务。 〔二〕教材分析 1. 本单元在 PEP 教材体系中的地位 本单元来自人教版 PEP〔三年级起点〕四年级上册第五单元。在整个 PEP 教材体系中，本单元对三年级〔Book 1，Book 2〕所学的食物单词和句型 I’d like... 的复习稳固与拓展延伸，呈现更多食物单词和餐具，渗透了中外饮食文化差异， 为后面课本〔Book4，Book5〕相关食物话题学习奠定基础。 1 Book Language objects Language points PEP book 1 Know some food and drink. juice, bread, egg, rice, water, milk, Express the willing towards cake, fish food. I’d like... Can I have some...？ PEP book 2 Know about fruits. apple, pear, orange, banana, grape, Express like or dislike. watermelon, strawberry Do you like...？I like... I don’t like... PEP book 4 Know vegetables at a farm. potatoes, tomatoes,carrots, green beans PEP book 5 Talk about their favourite salad, tea, sandwich, ice cream, food and taste. hamburger, delicious... What’s your favourite food/drink? ——My favourite food is... 2. 单元教学内容分析 本单元以“Having meals〞为单元主题，创设情景“Dinner at home〞、“Dinner at friends’ home〞,“Dinner in the restaurant〞，涉及“食物〞、“餐具〞、“餐厅点餐、用 餐、待客〞等。主要学习内容是各种食物、常用餐具名称，以及 What would you like？Would you like...？引领的征求/表达个人用餐意愿，用餐/餐具使用建议与 恰当回应。 〔1〕单元主题分析 本单元围绕“Having meals〞，主要有四个语篇组成。 语篇类型 语篇情景 语篇内容 语篇话题 Part A 对话 Mike’s Mike 的妈妈征求 食物 Let’s talk dinner at 家人晚餐意见 个人用餐意愿 home Part B 对话 dinner at Mike，John 在吴一 餐具 Let’s talk friends’ 凡家做客用餐 餐桌礼仪 home 〔用餐建议与回应〕 Part B 对话 John’s John 在家用餐 个人用餐意愿 Read write dinner at 〔学用筷子吃面 餐具使用