新人教版二年级上数学《求比一个数多几的数》教案课后教学反思.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 新人教版二年级上数学《求比一个数多几的数》教案课后教学反思  新人教版二班级上册数学《求比一个数多几的数》教案课后教学反思 课　　题：求比一个数多几的数教学内容：教材第23例4〔1〕及练习四第1题。教学目标：知识与技能〔1〕使同学理解和掌控“求比一个数多几的数”的应用题的数量关系，并能正确解答。〔2〕通过经受对统计图的观测、分析、思索及解决问题的过程，培育同学解决实际问题的技能。过程与方法通过同学观测、操作等实践活动，培育同学搜集、处理信息的技能，以及发觉问题、解决问题的技能。情感立场与价值观在学习和操作过程中，加强学数学、用数学的意识。教学重、难点：在观测操作过程中，感受“求比一个数多几的数”的过程和方法。教法与学法：教法：谈话争论结合法。学法：自主探究法。教学预备：多媒体课件。教学过程：一、复习铺垫〔1〕唱儿歌《左手与右手》。我们说一说左手与右手的指头个数怎样？引出：同样多。〔2〕投影出示题图。①比○多几个？②怎样列式。二、新课教学〔1〕出例如4〔1〕指名读题。〔2〕分析、理解题意，并列式解答。①这道题告知我们的第一个条件是什么？②第二个条件是什么？③从这个条件你可以看出什么和什么比？④以一班为标准，哪班多哪班少？⑤那么二班的红旗数就可以分成哪两部分？⑥跟一班同样多的有几面？比一班多的有几面？⑦这道题的问题是什么？⑧求二班的红旗有几面，只要把这两部分怎么样？算式怎样列？三、巩固练习〔1〕想想下面两句话，说出什么和什么比，什么多？把多的分成哪两部分？①苹果比梨多3个。②白兔比黑兔多2只。〔2〕完成教材练习四第1题。〔3〕听录音，口答。①小猴子有41只，大猴子比小猴子多3只，大猴子有几只？②梅花鹿身高1米，长颈鹿比梅花鹿身高3米，长颈鹿身高多少米？③小熊猫重10千克，大熊猫比小熊猫重20千克，大熊猫重多少千克？四、总结这节课人匀学习了“求比一个数多几的数”的应用题，关键要抓住谁和谁比，谁多诳语少，把多的分成两部分，求多的就把这两部分合起来用加法计算。板书设计求比一个数多几的数一班得了12面小红旗，二班比一班多得3面，二班得了多少面？一班：　　　　　12面二班：　　与一班同样多的　　比一班多的3面12+3＝15〔面〕答：二班得了15面。课后反思“求比一个数多几的数”的应用，是低班级简约应用题教学中的难点，是在求两个数相差多少的基础上进行教学的。关键是要让同学理解较大数是由和较小数相同的部分，和比较小数多的部分合起来的。要求较大的数就把两个部分加起来。在教学过程中，要充分发挥同学的主体作用，细心指导同学观测、操作、争论、说理，让同学自己探究规律。