四小一年级语文下册第五单元19不应当只记得教案语文A版(2).docVIP

不应当只记得 课题 19、不应当只记得 教时 学 习 目 标 1、会写本课的6个生字。 2有感情的朗读诗歌，背诵自己喜欢的小节. 3、感受生活的美好,懂得关爱他人。 学 习 重 点 会写6个生字，传背自己喜欢的小节。 过 程 与 方 法 教 师 活 动 一、复习字词。 1、出示卡片,认读生字词。 2、有感情的朗读诗歌。 二、朗读与背诵。 1、我们有今天的幸福生活多么不容易呀，你能用读的方式表达出来吗? 2、你能背诵出来吗？喜欢背哪小节就前哪小节？ 三、学生生字。 1、出示今天要学习的6个生字。 2、小组全作学习识记生字，有什么好的方法共同交流一下. 3、注意“奶”字的笔顺，先是“横折折折钩”再是“长撇”；从字第二笔是“点”，不是“撇”。 4、这些字怎样写才好看？ 5、老师示范写“从、奶”。 四、扩展性学习。 你能续写小诗吗？试试看。 学 生 活 动 多种方式练习。 学生朗读。 老师提示帮助背诵。 同学提示帮助背诵。 自我提示背诵，注意掌握背诵方法 一是要看字的间架结构和关键笔画. 二是要认真,要一气呵成。 三是要对照一下哪儿写得好，哪写得不好，发现问题，力示进步。 学生认真看，每字写4个。 板书设计 19、不应当只记得 从 奶 苹 果 你 共 教学反思 《画》说课稿