四小三年级语文上册第六单元19海滨小城教案新人教版.docVIP

19海滨小城 1.认识“滨、鸥”等11个生字，读准多音字“臂”,会写“滨、灰”等13个字，会写“海滨、街道等16个词语。 2。正确、流利、有感情地朗读课文，能说出课文描写的主要景物及其样子。 3。能找出第4～6自然段的关键语句，借助关键语句理解段落的意思. 4。能摘抄自己认为写得好的句子，并与同学交流. 5.感受海滨小城的美丽、整洁，增强热爱祖国的情感。 重点 1。正确、流利地朗读课文，能说出课文描写的主要景物及其样子。 2。能找出第4~6自然段的关键语句，借助关键语句理解段落的意思。 难点 感受海滨小城的美丽、整洁,增强热爱祖国的情感。 1.随文识字 本文要求能识会记的生字比较多。三年级的学生，已经具备基本的识字能力，在识字上，更多倾向学生在读文中识记生字，对个别难识难写的字进行指导，比如“躺，可以利用动作和生活情景理解识字。 2.充分朗读 本文辞藻丰富，语言优美，画面感十足。引导学生充分地、有感情地朗读，了解课文内容的同时，感知海滨城市的特色之美。 3。积累运用 本文是积累词句的绝佳范文.各类词语数量可观，段落之间层次清晰,行文流畅.围绕一个关键句子展开一段话，是本文写作的最大特点。学习这种写作方法,并试着运用。 1。预习提纲 （1）通过查阅字典，认识本课生字。 （2）搜集有关海滨小城的图片，搜集桉树、橄榄树、凤凰树的文字资料和图片。 （3)搜集作者林遐的相关资料. （4）初读