第三单元知识盘点（含字词、佳句、感知、考点）三年级语文上册 （部编版，有答案）.docxVIP

部编三年级第三 部编三年级第三单元知识盘点 童话世界。本单元课文主要是围绕“童话世界”这个专题进行编排的。主要由《卖火柴的小女孩》《那一定会很好》《在牛肚子里旅行》和《一块奶酪》四篇课文组成。编排意图是引导学生把握童话的主要内容，感受童话中生动、鲜明的人物形象；培养想象的能力；从中得到一些启示。 二、单元课时目标和主题 篇目 课时目标 人文主题 卖火柴的小女孩 感情朗读，感受小女孩几次擦着火柴出现的幻象,感悟卖火柴的小女孩命运的悲惨。引导学生反复朗读，运用多种方法理解字词。(重点是体会作者由现实生活所展开的合理想象,感受作者对小女孩的同情。) 本课描写了卖火柴的小女孩在大年夜冻死街头的故事，感受作者对小女孩的同情。 那一定会很好 通过分析关键词、重点句，感受体会大树的情怀。通过比较阅读，感受童话中表现的主题不同。(重点是感受大树牺牲自己，把方便带给大家的无私品格。) 本课作者记叙了一粒种子到阳台上的木地板的变化过程，赞扬了大树牺牲自己、把方便献给大家的高尚品质。 在牛肚子里旅行 分析重点词句来理解课文。分角色朗读，体会人物的心情，读出人物的语气。(重点是抓住描写青头行动和语言的语句感受青头的遇事冷静、机智、勇敢和见多识广。) 本课介绍了红头在牛肚子里的旅行，青头成功救出红头，说明遇事冷静、机智、勇敢的道理。 默读课文，讲一讲、演一演这个故事。 一块奶酪 （重点理解课文内容，体会蚂蚁队长以身作则、严于律己的美好品质和蚁群严格遵守纪律的精神。） 本课介绍了一群蚂蚁搬运一块奶酪的故事，启示我们遇事要遵守纪律、以身作则、严于律己的的道理。 习作 我来编童话：总结童话的特点，提出习作要求，再练习写一写。（重点是发挥想象，编写童话。） 引导学生根据例词写童话。 语文园地 指导学生用合作和探究法来学习交流童话，学习形声字，学习病句的修改。诵读法积累格言。（重点是认识童话的特点，学会修改病句，积累格言。） 本次园地主要内容是交流童话的特点；了解形声字声旁表音的特点，认识带有口字旁的字表示的意义不同，认识三种修改符号并学会运用，理解积累辨理格言。 快乐读书吧 充分发挥提示语的作用。联系生活实际进行阅读。（重点是阅读与发现童话故事的奇妙。） 本次读书吧题目是《在那奇妙的王国里》，介绍了基本童话故事。 三、字词盘点 1.易读错字。 几乎(jī√ jí) 点燃(rán√ yán) 挣钱(zhèng√ zèng) 蜡烛(là√ nà) 根茎(jīng√ jīn) 嚼着(jiáo√ jáo) 答应(dā√ dá) 禁令(jìn√ jìng) 题例：下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）。 A.擦燃(rán) 蜡烛(zhú) 火焰(yàn) 斧子(hǔ) B.缩小(suō) 拆了(chāi) 根茎(jīn) 划出(huá) C.锯子(jù) 努力(nǔ) 稍息(shào) 禁令(jìn) D.跺脚(duò) 处罚(chǔ) 诱人(yòu) 稍息（shāo）答案：C解析：此题考查字音。这些字都是本单元易读错的字,在平常学习中注意读准字音。A组“斧”应读“fǔ”,B组中的“茎”的韵母是后鼻音,读“jīng”;D组“稍息”是军事或体操口令,“稍”读“shào”。 2.易写错字。（写对字形,并组词） 睁:左部是“目”,不要写成“日”。 诉:右部是“斥”,不要写成“斤”。 煤:右上“甘”内是一横,不要写成两横。 柴:上面是“此”,不要写成“比”。 旅：左边是“方”,注意“旅”右下部分的笔顺。“算”中间是“目”,要写得短而扁。 怜:右部是“令”,不要写成今”。 胃:下面不要写成“月”。 题例：读拼音,写字词。 gāng cái ( ),我梦见自己在巨人国 lǚ xíng ( ),一个清洁工人手拿脸盆那么粗的shuǐ guǎn ( )向我喷水,吓得我yǎn lèi( ) zhí liú( ) ，pīn mìng ( ) hū jiù( )。 答案：刚才 旅行 水管 眼泪 直流 拼命 呼救 解析：此题考査字音、字形。学习生字时,不仅要记住它们的写法,还要记住它们的拼音,做到能够根据拼音写出正确的汉字。 3.多音字 挣 zhēng(挣扎) 几 jǐ(几个) 晃 huǎng(晃眼) zhèng（挣钱） jī（几乎） huàng（摇晃） 喷 pēn(喷嘴) 骨 gū(骨碌) 答 dá(回答) pèn（喷香） gǔ（骨头） dā（答应） 应 yìng(答应) 稍 shāo(稍微) 处 chǔ(处理) yīng （应该） shào（稍息） chù（到处） 题例：用“√”给短文中加点的多音字选择正确的读音。 （1）他答( )应