一年级语文教案2022.docxVIP

一年级语文教案2022 作为一无名无私奉献的教育工，时常需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么你有认识过教案吗?下列我带来一年级语文教案2022最新5篇，希望大家喜爱。  一年级语文教案2022最新 篇1  【第一课时】  教学要求：  学会7个生字和由这些生字组成的词，认识3种笔画。  教学重点：  学会7个生字和由这些生字组成的词。  教具：  生字卡片  教学经过：  一、导入新课  春天到了，天气变温柔了，万物复苏，老师带小伴侣去公园春游，好吗?L  二、指导看图，学习韵文  1.(出示插图)公园里的景色可真美呀。你们看到了什么?  (相机出示字卡：绿树、红花、小桥、流水、宝塔、公园)  2.你们觉得公园美吗?美在哪儿呢?  3.借助拼音读韵文。  4.检查读音，正音。  “水、树”是翘舌音，“红、公”是后鼻音。  5.男女生分行读韵文，边读边想像公园的美景。  6.有感情地朗读韵文，;这读边想像。  三、学习生字，指导写字  1.出示;红花水  2.认认笔画，借助范字指导写法。  撇折提横撇  3.说出笔画数。  4.记忆字形。  红：左右结构的字，指导笔顺。  水：  火：  5.教师范写，指导学生按笔顺提示描写。  6.学生描红，教师行间巡察指导。  【第二课时】  教学要求：  认真观看图画，能把图上描绘的事物同所学的词语联系起来。  教学重点：  能把图上描绘的事物同所学的词语联系起来。  教具：  生字卡片录音机  教学经过：  一、检查复习，稳固旧知。  1.指导看图。  公园里除了秀丽的景物外，还有什么呢?  (相机出示：转椅、火车、山洞、滑梯、荡船、木马)  2.谁能说说它们的玩法?小伴侣们玩得怎么?  3.认读词语并正音，强调“山“是翘舌音。  4.小组练读。  二、诵读韵文。  1.齐读韵文。  2.背诵韵文，边背边想像公园的美景和小伴侣们欢乐的心情。  三、指导书写。  1.教学生字;火、山、木、马。  2.用词语开花(口头组词)。  3.指名说笔顺，其余人跟着书空。  4.指导在田字格中书写。  四、作业  学生在《习字册》中描红，临字。  板书：火、山、木、马  一年级语文教案2022最新篇2  教学要求：  1会流利、有感情的背诵《尾巴》这首儿歌，记住“读一读”中的四个词语。  2练习用“似乎”说话。  3认识并准确书写笔画“竖提”，会写“长”字。  教学预备：  课件  教学经过：  一、揭题。(课前已出示课题)  师：聪慧的小伴侣确定知道今日上什么课?  指名读课题。强调尾巴的“巴”的轻声。  二、出示课件，讲读课文。  1出示课件图。(猴子图、兔子图、松鼠图)  师：图上有什么?  2师：你能用一句话，描述一下这些动物吗?  生：松鼠的尾巴像棉被。  生：兔子的尾巴像一个球。  生：猴子的尾巴像鞭子。  生：松鼠的尾巴似乎一把伞。  师：这是一把什么伞?  生：一把降落伞。由于松鼠从树上跳下来时，它的尾巴能够保持平衡。  师：你简直像个科学家一样。太棒了。  3师：老师提问题，你们用手指指着大屏幕告知老师。(边问边指，师生交叉进行。)  谁的尾巴长?谁的尾巴短?谁的尾巴似乎一把伞?  生：(手指大屏幕告知老师。)(全体学生参加。)  4师：请听清楚我的问题：谁的尾巴长?谁的尾巴短?谁的尾巴似乎一把伞?  谁记住了老师的三个问题?  (指名学生提问。)  5师：谁情愿像我一样，把三个问题连起来问一问?  (学生仿照着老师的样子问一问。先指名问，再小组齐问。)  6师：用话来回答老师的问题。  (教师问一句，学生答一句。)  7同桌一问一答。  8师：谁会把三个问题放在一块，三个答案放在一块说一说。  指名学生说。  9(出示课文内容。)  师：带有问号的话该怎么读?  生：略。  (学生自己读。问题和答案两部