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人教版初中数学八年级教案 到小学高年级，开头出现以文字表达一个数学概念，即定义的方式，如分数、比例等。有些数学概念要经过长久的酝酿，最后才以定义的形式表达，如函数、极限等。定义是精确地表达数学概念的方式。下列由我为大家整理了关于人教版初中数学八年级教案，供大家参考。  人教版初中数学八年级教案1：分式的加减  一、教学目标：(1)娴熟地进行同分母的分式加减法的运算.  (2)会把异分母的分式通分，转化成同分母的分式相加减.  二、重点、难点  1.重点：娴熟地进行异分母的分式加减法的运算.  2.难点：娴熟地进行异分母的分式加减法的运算.  3.认知难点与突破方式  进行异分母的分式加减法的运算是难点，异分母的分式加减法的运算,必需转化为同分母的分式加减法，，然后按同分母的分式加减法的法则计算，转化的关键是通分，通分的关键是准确确定几个分式的最简公分母，确定最简公分母的一般步骤：(1)取各分母系数的最小公倍数;(2)所出现的字母(或含字母的式子)为底的幂的因式都要取;(3)相同字母(或含字母的式子)的幂的因式取指数的.在求出最简公分母后，还要确定分子、分母应乘的因式，这个因式就是最简公分母除以原分母所得的商.  异分母的分式加减法的一般步骤：(1)通分，将异分母的分式化成同分母的分式;(2)写成“分母不