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小学科学的课堂教案 学生充分经受到科学学科学习经过中，其比较、分析、推断、归纳等思维能力能得到较好地培育，也利于学生爱好的激发，培育学生求真务实、坚持真理的科学精神。今日我在这给大家整理了一些小学科学的课堂教案，我们一块来看看吧!   小学科学的课堂教案1  水结冰了  教学目标  1、知道物质有三种常见的状态：固态、液态和气态。  2、能经过做形成霜的模拟试验知道温度的转变可使物质的状态发生转变。  3、知道水的冰点与沸点。能用图表的方式表述水的三态转变经过。  4、情愿与同学合作沟通，能倾听和敬重其他同学的观点和评议，情愿发表自己的看法。  5、乐于参加科学探究活动，乐于用学到的科学学问解决生活中的问题。  教学预备  分组试验材料：深色搪瓷杯、冰、盐、温度计  教学经过  一、谈话导入  1、同学们，前一课我们认识了一年中气温的转变，谁来说说，一年中的气温是怎么转变的?(学生回答)  2、是啊，进入冬天，天气就变得寒冷了，你有没有发觉，我们四周的水发生了什么转变?(水结冰了)。  3、今日，我们就来辩论“水结冰”这个问题。  二、课堂探究  (一)认识水的三种形态  1、冰和水是什么关系?它们各是什么状态?