部编人教二年级下册语文教案与教学反思(教案1)找春天.docVIP

部编人教版二年级下册语文精选教课设计与教课反思 人教版语文二年级下册教课设计（备课）用表 教课课题 教案编写者 教案使用者 教 课（章节） 学 教课 目 目标 标 教课要点与难点  编写时间：201年月日 第一组教材2找春季 教课课时2 第周礼拜用 1．会认14个生字，会写9个字。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，领悟春季的美景，体验 投身到大自然怀抱中去的情味。 3．热爱春季，愿意去观现。 教课要点 正确识字、写字。 有感情地朗读课文，累积语言。教课难点 在品读中感觉春季的漂亮，领悟找寻春季的快乐 教课准备与手段1．生字卡片2．多媒体课件 集体备课时间年级科第周礼拜 (一)识字写字 集体备课 共性建议  指导时重在指引学生从整体上掌握规律，如可以把左右结构且左窄右宽 的字集中一起，指引学生先观察其结构特色，让学生自己发现左窄右宽的规律后，再指导他们临写。 “寻、姑”二字是本课新认读的生字，建议要点指导。指导写“寻”字，要注意提示下边“寸”的横要略微写长一点儿，“姑”字要注意左侧“女” 字作偏旁时字形的变化。 (二)朗读感悟 朗读本文，要注意激发学生朗读的兴趣，创建一种童话般的情境，把朗 读、理解、感悟密切结合起来，让学生自由、充分地读，在读中感悟春光的美好，体验大自然的情味，表达对春季的喜爱、赞叹之情。可从以下几方面进行整体朗读感悟。 (三)累积运用 (四)实践