第四单元《家乡文化生活现状调查》教案++2022-2023学年高一语文统编版必修上册.docx

PAGE 11 《家乡文化生活现状调查》教案 教学目标语言建构与运用：学习调查并撰写调查报告。思维发展与提升：了解家乡的传统文化及其文化生活现状；掌握熟练的调查流程和方法；思考家乡传统习俗对家乡社会发展所产生的影响，提高思辨能力。审美鉴赏与创造：传承本土优秀传统文化习俗，培养学生热爱家乡、热爱祖国的思想情感。文化传承与理解体会：传承并弘扬家乡的优秀文化,为家乡留下一段美好记忆。教学重点：收集家乡传统习俗并思考这些传统习俗对家乡社会发展所产生的影响。教学难点：撰写调查报告。教学过程 一、课堂拓展 调查的技术（节选自《反对本本主义》）　（1）要开调查会作讨论式的调查　只有这样才能近于正确，才能抽出结论。那种不开调查会，不作讨论式的调查，只凭一个人讲他的经验的方法，是容易犯错误的。那种只随便问一下子，不提出中心问题在会议席上经过辩论的方法，是不能抽出近于正确的结论的。　（2）调查会到些什么人？　要是能深切明了社会经济情况的人。以年龄说，老年人最好，因为他们有丰富的经验，不但懂得现状，而且明白因果。有斗争经验的青年人也要，因为他们有进步的思想，有锐利的观察。以职业说，工人也要，农民也要，商人也要，知识分子也要，有时兵士也要，流氓也要。自然，调查某个问题时，和那个问题无关的人不必在座，如调查商业时，工农学各业不必在座。（3）开调查会人多好还是人少好？　看调