《百合花》教案++2022-2023学年统编版高中语文必修上册.docx

愿我们的教育，善待手持戒尺眼中有光的老师； 愿我们的孩子，拥有心怀敬畏不丢信仰的人生。 百合花 【教学目标】 1.明白本小说题目的含义和主题；2.体味细节描写在小说中的作用；3.咀嚼本小说清新俊逸的语言。 【教学重难点】 理解小说题目的含义和主题；2.品味细节描写在小说中的作用。【学习方法】自主学习、合作探究性学习 【学情分析】 学生已经接触了两篇典型小说——《孔乙己》和《范进中举》，对小说的特点有了相关了解，在老师带领下可以对人物形象进行一定分析，还需要练习分析的方法。 【教学课时】2课时 【教学过程】 一、新课引导 战争，往往意味着残酷。在“题材决定论”主宰文坛的时代，茹志鹃却避开了慷慨悲壮的战争场面，将主要笔墨用于战争打响前的一个小插曲和一些琐碎的生活细节上。在一个革命暴风骤雨式的大背景衬托下，集中描写了一些平凡的事。在神化英雄人物盛行的年代，小说却将英雄当做普通人来讲，给我们塑造了一个让我们耳目一新的英雄形象，为我们展示了年轻的心灵在特定的时代中的美好和人性的温暖。今天，就让我们一起继续分析赏析《百合花》中的平凡与英雄。 二、夯实基础 1.永远绽放的百合花——茹