《琵琶行（并序）》教案+++2022-2023学年统编版高中语文必修上册.docx

愿我们的教育，善待手持戒尺眼中有光的老师； 愿我们的孩子，拥有心怀敬畏不丢信仰的人生。 PAGE PAGE 11 琵琶行 【教学目标】 （一）知识目标 1.解题、了解作者、积累字词及本诗名句，学会古诗诵读。 2.整体把握全诗，理清思路，掌握主要内容。 3.欣赏作者运用生动、新颖的比喻描绘音乐形象的艺术手法，感受诗中音乐描写的意境； （二）能力目标 进一步巩固并领会对古代诗歌鉴赏的基本方法：通过分析如何塑造艺术形象把握主题（体会诗人把琵琶女的遭遇于自己被贬谪的境况联系起来的用意，理解诗歌的主题）。 （三）情感目标 从失意者的互相同情慰藉之情中受到悲剧美的陶冶，从而认识封建社会（压制人才）的黑暗，激发学生珍视今朝的成才环境。【教学重难点】 重点：感受悲剧美，鉴赏音乐描写，体会“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的内涵。  难点：通过描写音乐艺术沟通人物情感、塑造人物形象理解诗意。 【教学方法】合作、探究、启发 【课前准备】多媒体课件、教案、课本、导学案 【课时安排】3课时 【教学过程】 第1课时 走进诗文 理清思路 整体把握 导入新课 课前用PPT播放“高山流水”音乐（配一组意境与高山流水音乐相符的图片，自动播放），营造气氛。 音乐是人类最富于灵性的创造，它通过七