部编版八年级下册语文单元作文教案——第6单元《学写故事》.docVIP

最新部编版八年级下册语文单元作文教课设计——第6单元《学写故事》 最新部编版八年级下册语文单元作文教课设计——第6单元《学写故事》 最新部编版八年级下册语文单元作文教课设计——第6单元《学写故事》 学写故事 教材解析 作文,就是写故事。本单元的写作训练是“学写故事”,让学生写自己,写自己的悲欢离合、喜怒哀乐,从而丰富学生的写作素材,培育叙事能力。 学情解析 作文课上,学生提笔感觉无事可写,不知如何去写,是当前初中生写作的广泛现象。采纳故事融入作文的方法,依据故事的特征去写作,可打开写作的选材面,拓宽写作思路,除掉学生的写作害怕。 教课解析 ●教课目标 1.学会从生活细节中采纳写作素材。 2.掌握写故事的相关知识及技巧,如在情节发展中设置一些悬念、曲折、巧合和不测等使故事有波涛。(重难点) 3.学会在故事中张开描述(语言、神态、动作、心理等),把人物写丰满,有个性。 4.激发学生的联想与想象,培育学生写作兴趣。 ●教课重难点 运用技巧写出完好的故事,让故事风趣,令人着迷。 ●课时安排 课时 教课过程设计 第1课时 一、导入新课 同学们,在我们成长的过程中,有过好多出色纷呈的故事,有获取成功的愉悦,有受到挫折 的烦恼等。我们认真倾听他人的故事,也在不一样场合表达自己的故事。我们固然可以出色地表达故事,但不必定可以很好地写故事。今日,我们就一起来商讨如何写好故事。 二、什么是故事 故事是