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小班活动：动物狂想曲 目标：1、愿意尝试用黏贴的方法去关心小动物找到相应的耳朵。2、喜爱听辨动物所发出的声音，在听听、猜猜、说说等活动中，了解动物不同的形状特征。预备：1、前期阅历：熟悉过小动物2、ppt、操作材料、固体胶水过程：一、听听、猜猜、说说——辨别几种动物发出的声音1、今日有几个动物宝宝要和我们小伴侣一起做嬉戏听一听是谁来了呀？2、出示小动物的声音和图片3、你是怎么知道这些是小动物的声音呢？4、小结：我们宝宝的耳朵本事真大，用听到的声音告知我们很多事情。5、刚才我们宝宝的耳朵真灵，可以通过听声音猜到小动物，现在我要考考你们了哦。6、这里呀还有很多小动物来雪地里做嬉戏，你们看看这里有些呀？7、出示小动物的图片8、咦，这些小动物长的怎么样呀？有什么不一样？9、小结：原来他们穿的衣服颜色不一样，耳朵的外形也不一样，有长长的短短的和尖尖的。二、老师出示范例——粘贴的方法1、哎呀，看看这些小动物怎么了？他们少掉了什么？2、假如我们少点耳朵就听不到声音了，那我们来帮帮这些小动物找一找耳朵好不好？3、老师示范粘贴过程，幼儿和老师一起完成粘贴耳朵。4、那你们愿不愿来帮帮这些小动物找到自己的耳朵。5、小结过度语：听清晰了哦，小动物他们有要求的哦，要请他们找到属于自己的耳朵。三、幼儿操作——老师巡回指导，播放音乐四、沟通共享1、看看你们给小动