第二章 教育的产生与发展.pptVIP

思考题 一位青年人拜访年长的智者。青年问：我怎样才能成为一个自己愉快、也能使别人快乐的人呢？ 智者说：“我送你四句话， 第一句是：把自己当成别人。 即当你感到痛苦、忧伤的时候，就把自己当做别人，这样痛苦自然就减轻了；当你欣喜若狂时，把自己当做别人，那些狂喜也会变得平和些； 第二句话是：把别人当做自己 这样就可以真正同情别人的不幸，理解别人的需要，在别人需要帮助的时候给予恰当的帮助； 第三句话：把别人当成别人 要充分尊重每个人的独立性，在任何情形下都不能侵犯他人的核心领地； 第四句话是：把自己当做自己。 青年问道：“如何理解把自己当自己，如何将四句话统一起来？”智者说：“用一生的时间、用心去理解。” 请结合所学内容，谈谈你的体会与感受 把自己当成别人 把别人当做自己 把别人当成别人 把自己当做自己 人生最难得的，不是你经历风雨后看透了真相。 人生最难得的，是当你看透真相后，还能守住那颗初心。 善良如初，天真依旧。 愿你翻越千山，归来仍是少年 教育阶段构成 学前教育 学龄教育 继续教育 教育形式构成 全日制学校 半日制学校 业余制学校 受教育方式构成 面授教育 函授教育 远距离教育 自学考试等 第二节 教育的起源及发展 （一）生物起源论 （二）心理起源论 （三）劳动起源论 一、教育的起源 （一）神话起源说： 代表人物：所有宗教都持这种观点