【一升二】小学数学奥数第16讲：生活中的数学-教案.docVIP

（二年级）暑期 备课教员：××× 第16讲 生活中的数学 一、教学目标： 1. 学会把数学知识应用于生活实际。 2. 提高应用数学知识解决实际问题的能力。 3. 学会分析题中的条件和问题。 二、教学重点： 学会分析题中的条件和问题。 三、教学难点： 提高应用数学知识解决实际问题的能力。 四、教学准备： PPT、正方形和长方形 五、教学过程： 第一课时（50分钟） 导入（7分) 师：小朋友，在上课之前老师要问你们一个问题，你们去过超市么？ 生：去过。 师：去过超市的小朋友应该知道，我们在付钱的时候是要排队的，那你们知道 应该怎么规范排队么？ 生：老师，我知道。 师：好，那这位小朋友，你上来给我们示范一下应该怎么排队。排队一个人肯 定是不够的，哪位小朋友也愿意上来给我们示范一下要怎么排队的。恩， 那就你们几个上来。小朋友，你们觉得他们的队伍排得怎么样？ 生：很好，很整齐。 师：小朋友的眼睛还是雪亮的。既然我们的小朋友的队伍排得那么整齐，为了 奖励你们，老师决定考考你们。×××（学生名字），你知道自己是排在 第几个位置么？（队伍可排一排或者一列） 生：我排在第2个位置。 师：你确定么？ 生：确定。 师：有小朋友有不同的看法么？ 生1：从后往前数，他是第4个位置。 生2：从前往后数，他是第2个位置。