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3、静止图形图像 根据图像记录的方法，可分为位图格式和矢量图格式两大类。 BMP格式、TGA格式 、PSD格式 、JPG(JPEG)格式、 TIF(TIFF)格式 PCD格式 、EPS格式 、WMF格式 以图形或图像来表现信息，是多媒体技术中最重要的信息表现形式之一，它是决定一个多媒体软件视觉效果的关键因素。 河南科技学院信息工程学院 * 第三十页，共七十七页。 4、动画与视频 FLC、FLI格式、MOV格式、AVI格式、MPG(MPEG)格式、 Flash动画 视频具有时序性与丰富的信息内涵，通常用于交待事物的 发展过程。视频类似于人们熟知的电影和电视，有声有色， 在多媒体中充当重要的角色。 动画利用人的视觉暂留特性快速播放一系列连续运动变化 的图形图像，包括画面的缩放、旋转、变换、淡入淡出 等特殊效果 河南科技学院信息工程学院 * 第三十一页，共七十七页。 多媒体CAI课件的制作过程 需求分析 明确课件的基本内容与功能、读者对象，以及技术实现的重点难点，需要实现的目标。 脚本设计 确定多媒体课件的结构与布局、界面的表现形式、素材的选取等方面的内容。 素材的处理 编程制作 评价测试 修改完善并发布 河南科技学院信息工程学院 * 第三十二页，共七十七页。 文字脚本的编写 文字脚本卡片 的编写 文字脚本概述 一、多媒体课件文字脚本的编写  二、多媒体课件制作脚本的编写  编写制作脚的目的 制作脚本的构成 系统结构与主要模块的分析 制作脚本卡片 河南科技学院信息工程学院 * 第三十三页，共七十七页。 文字脚本概述 （一）编写文字脚本的目的 体现软件教学设计的思想 为制作脚本的编写打下基础 （二）文字脚本的构成 使用对象与使用方式的说明 教学内容与教学目标的描述 文字脚本卡片系列 文字脚本的制作 河南科技学院信息工程学院 * 第三十四页，共七十七页。 文字脚本的编写 使用对象与使用方式的说明 教学对象的说明； 软件的教学功能与特点的说明； 使用方式的说明 教学内容与教学目标的描述 教学单元与知识点的划分；例子 教学目标的描述；例子 文字脚本的制作 河南科技学院信息工程学院 * 第三十五页，共七十七页。 图1.1 《小学语文古诗欣赏》教学内容组成 图1.2 小学语文古诗的知识结构流程图 河南科技学院信息工程学院 * 第三十六页，共七十七页。 图1.3 教学目标的分析方法 图1.4 小学语文古诗《鹅》的教学目标的描述 河南科技学院信息工程学院 * 第三十七页，共七十七页。 文字脚本卡片 的编写 一般格式： 序号 内容 媒体类型 呈现方式 ? ? ? ? 简单说明： 序号：文字脚本卡片的序列安排是根据教学过程的先后顺序来决定 的。依据知识结构流程图，我们可划分个阶段的序号范围并按先后顺序将文字脚本的卡片序号排列出来。 内容：即某个知识点内容或构成某个知识点的知识元素，也可以是与知识内容相关的问题。 媒体类型：根据教学内容与教学目标的需要，考虑各类媒体信息的特点，适当的选择文本、图形、图像、活动影响、解说、效果声等各种媒体类型。 呈现方式：主要是指每一个教学过程中，各种信息呈现的前后次序和每次调用的信息种数。 文字脚本的制作 河南科技学院信息工程学院 * 第三十八页，共七十七页。 （二）制作脚本的构成 （三）系统结构与主要 模块的分析 （一）编写制作脚的目的 （四）制作脚本卡片 制作脚本的编写 河南科技学院信息工程学院 * 第三十九页，共七十七页。 （二）制作脚本的构成 （三）系统结构与主要 模块的分析 （一）编写制作脚的目的 （四）制作脚本卡片 1． 体现软件系统设计的思想2． 为软件的制作提供直接的依据3． 沟通学科教师与计算机人员的思路 制作脚本的编写 河南科技学院信息工程学院 * 第四十页，共七十七页。 （二）制作脚本的构成 （三）系统结构与主要 模块的分析 （一）编写制作脚的目的 （四）制作脚本卡片 1、软件系统结构的说明 2、主要模块的分析 3、软件的屏幕设计 4、连接关系的描述等内容 。 制作脚本的编写 河南科技学院信息工程学院 * 第四十一页，共七十七页。 （二）制作脚本的构成 （三）系统结构与主要 模块的分析 （一）编写制作脚的目的 （四）制作脚本卡片 1．系统功能的说明2．系统结构的流程图表示；例子 3．主要模块的分析； （1） 主要模块的划分 （2） 屏数的确定与各屏之间的关系；例子 制作脚本的编写 河南科技学院信息工程学院 * 第四十二页，共七十七页。 图1.5 《古诗》系