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《实验动物学A》课程教学大纲 Laboratory Animal Science A 课程编号：131309009 学时：32 （含理论22 学时和实践 10 学时） 学分：2.0 适用对象：生物技术、生物科学、药学、药物制剂 先修课程：动物生物学 一、课程的性质和任务： 该课程可以支撑能力要求第（2）、（4）条以及素质要求第（3）条的达成。实验动物学是在 生物学、动物学、兽医学和医学等基础上发展成为一门独立的基础学科。它是以实验动物为主 要研究对象、具有综合性与应用性的专门学科。是生物类及药学类学生专业基础课平台选修课， 《实验动物学》着重介绍实验动物的定义、质量标准化、繁殖育种、生物学特性、饲养管理、 疾病防治，介绍人类疾病动物模型、现代实验动物学技术、实验动物管理政策、法规等。使学 生通过掌握实验动物学的基本理论和基本技能，能够灵活运用于生物学、医学研究与临床实践， 从而促进生物学、医学科学事业的进步。 二、教学目的与要求 通过学习，要求学生掌握实验动物的定义、各类型实验动物的概念及特点，实验动物的繁 殖育种方法、常用实验动物的生物学特性、饲养管理方法，实验动物的选择原则及应注意的问 题，了解国内外实验动物学发展状况和有关实验动物管理的法律法规；了解实验动物的基本知 识、实验基本技能，合理地选择和使用实验动物。掌握动物实验的基本操作技术。 三、教学内容 第一章：实验动物学绪论 1．基本内容：实验动物学定义，实验动物和动物实验的概念。实验动物学研究对象与范围、 目的与任务、实验动物学发展概况、实验动物学伦理。 2．教学基本要求： 熟练掌握：生命科学研究四要素。实验动物定义、实验动物的作用。实验动物应用的“3R” 原则。 掌握：实验动物满足科学实验的基本要求。实验用动物、动物实验、实验动物学的研究的 目的、任务和范围。实验动物伦理学原则。 了解：实验动物学及实验动物学主要分支学科（如实验动物遗传育种学、实验动物微生物 303 与寄生虫学、实验动物生态学、比较医学等）的概念。实验动物学的学科地位与应用价值。实 验动物学的发展概况。实验动物学发展史上具有奠基性或时代性意交义的成就。我国实验动物 科技发展简况。动物保护主义。动物福利法规。 3.教学重点难点： 教学重点: 实验动物学定义，实验动物、动物实验的概念。实验动物应用的“3R ”原则。 教学难点：实验动物与动物实验。 4.教学建议：重点讲解教学重点和教学难点。实验动物学伦理可适当展开并举例。 第二章： 实验动物质量的标准化 1、教学内容 遗传学质量标准化，微生学质量标准化。 2、教学要求 熟练掌握：实验动物的遗传学分类方法及类别。实验动物的微生物学分类方法及级别。按 遗传学分类的实验动物（如近交系动物、保种 F1 代动物、封闭群动物、突变系动物）的概念。 各微生物学级别实验动物的概念、区别、特性及应用。 掌握：实验动物质量标准化的主要内容及意义。品种和品系的概念。遗传监测的目的（意 义）。主要遗传标记。无菌动物（或悉生动物）、清洁动物和 SPF 动物的来源。实验动物微生物 学监测的意义，内容。各级别实验动物微生物学质量标准。 了解：各遗传学类别实验动物（如近交系动物、保种F1 代动物、封闭群动物、突变系动物、 同源突变近交系动物、同源导入近交系动物、分离近交系动物、重组近交系动物等）的区别、 特性及应用。亚系、支系的概念及分化原因。遗传污染、遗伟漂变、遗传概貌、遗传监测的概 念。遗传监测的内容、原则。主要遗传标记检测方法原理。抽样和结果判断及其处理原则。微 生物和寄生虫检测方法简介。微生物和寄生虫检测要求。 3、教学重点难点： 教学重点: 实验动物的遗传学分类方法及类别。实验动物的微生物学分类方法及级别。按 遗传学分类的实验动物（如近交系动物、保种 F1 代动物、封闭群动物、突变系动物）的概念。 各微生物学级别实验动物的概念、区别、特性及应用。 教学难点：各遗传学类别实验动物（如近交系动物、保种 F1 代动物、封闭群动物、突变系 动物、同源突变近交系动物、同源导入近交系动物、分离近交系动物、重组近交系动物等）的 区别、特性及应用。 4.教学建议：