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《药学专业毕业设计（论文）》课程教学大纲 Graduation Design for Pharmacy 课程编号：131301031、131301032 学时：16 周 学分：16 适用对象：药学、药物制剂专业 一、毕业设计（论文）的性质与任务 该课程可以支撑能力要求第（4 ）、（5 ）条以及素质要求第 （2 ）、（3 ）条的达成。毕业设计 （论文）是培养学生综合运用所学的基本理论、基本知识和基本技能，提高学生分析问题、解 决问题能力的重要课程，是使学生“获得工程师的基本训练” 的实践性教学环节之一。它对培养 学生综合应用所学知识和技能分析解决实际问题的独立工作能力，提高学生的综合素质，对保 证本专业学生成为今后药学专业研究、开发、管理、或教育工作的高素质人才有着十分重要的 意义。 二、毕业设计（论文）的目的与要求 毕业论文设计课程目的在于培养学生良好的工作责任心、事业心，以及创新意识和创造能 力、文献查询和资料总结能力、科研设计及组织能力、团队合作精神和研究能力、数据处理和 分析能力、科研写作能力等综合素质的创新性人才。 毕业设计（论文）由学院和药学系全面负责，药学系要在进行毕业设计（论文）前一个月， 提出毕业设计（论文）的工作计划，包括选题、开题报告要求、地点、分组、指导教师的选派 等内容。并进行选题计划，经院（系）批准后实施，报教务处备案。毕业设计（论文）任务书 由指导教师填写，经系主任和分管院长签署意见后于毕业实习前2 周正式下达给学生。任务书 应列出课题的名称、内容、必要的资料和数据，论文或说明书的要求，以及工作进度的规定等， 要求每个学生都有自己的课题。指导毕业设计（论文）的任务一经批准下达后，未经院（系） 同意，不得更改。 三、指导教师的确定 由学生和指导教师进行双向选择 四、毕业设计（论文）的选题及要求 毕业设计（论文）的选题要立足于本专业的培养目标，贴近实际，符合教学基本要求，具 有综合性等特点。应当力求有利于巩固、深化和扩大所学知识，有利于学生得到较全面的训练， 有利于培养学生的独立工作能力。选题还应兼顾学生的专业基础实际水平，以保证学生在规定 706 时间内经过努力能够完成。毕业设计（论文）应尽量使用计算机辅助设计，使学生掌握先进设 计手段，适应社会需要。 课题的来源可以是与生产和科研相结合的课题，也可以是与本专业、学科内容相关的自选 课题，要求具有一定创新性。 五、毕业设计（论文）的内容和工作量 1. 外文翻译 通过文献查阅与翻译，进一步提高掌握使用外文的能力，熟悉本专业常用外文书刊，了解 与毕业设计（论文）选题相关的国内外信息动向，并要求完成外文翻译一篇（约 3000 字）。 2. 文献综述 充分利用学校已有网络资源，通过计算机检索方式查阅与与毕业设计（论文）选题相关的 近 5~10 年文献，包括指导老师指定的参考文献和论著，撰写文献综述。 3. 预实验及开题： 学生在指导教师的具体指导下选定研究课题后在正式试验之前应先进行相应的预实验工 作，对相关试验设计的合理性、可进行性及试验条件的完备性等进行摸索和论证，预实验结束 后向药学系提出开题报告申请，由院（系）组织专家进行统一的开题报告，每个学生的具体研 究工作需待专家论证通过后方可正式进行。 4. 毕业设计（论文）及中期检查 毕业设计（论文）采取导师负责制，指导教师应严格、认真履行指导教师职责，对学生拟 定的工作计划、总体方案、论文提纲及参阅文献资料等均应给予认真指导，特别是对课题中的 关键环节，指导教师要起把关定向作用。指导教师必须保证每周有 2 天时间在学生中检查指导。 不得将往届学生所完成的毕业设计（论文）资料提供给学生抄袭。在毕业设计（论文）答疑和 指导工作中，应以启发引导为主，充分发挥学生的主动性和创造性，将独立工作能力的培养贯 穿于指导毕业设计（论文）的全过程。 毕业设计（论文）完成后，由指导教师写出真切中肯的评语，提出评分初步意见，并报药 学系审查，必须严格按评分标准评定成绩。 5.论文答辩及考核 六、毕业设计（论文）的时间安排 总计 16 周，第 7 学期和第 8 学期分别 8 周。 七、毕业设计（论文）的过程管理 实行指导教师和院系共同管理