人教版五年级上册《植树问题（两端都不种）》数学教案.docx免费

幼教系列资料 PAGE 2 人教版五年级上册《植树问题（两端都不种）》数学教案  人教版五年级上册《植树问题（两端都不种）》数学教案  教学内容：教材第108页例3 　　学习目标：　　学问与技能：通过动手操作等实践活动，让同学探究封闭图形中间隔数与棵数之间的关系。　　过程与方法：通过小组合作、沟通来探讨封闭曲线的植树问题。　　情感、态度与价值观：感受数学在日常生活中的广泛应用，尝试用数学的方法来解决实际生活中的简洁问题。　　学习重点：探讨封闭图形中植树问题的解决方法。　　学习难点：运用规律解决封闭图形中的植树问题。　　学法指导：自主学习任务，争论沟通总结规律方法。　　一、自主学习　　1、动手画一画。　　在一个假设周长是40m的圆上插小旗，每隔10m插一面。　　2、一共插了多少面小旗？小旗的面数和间隔数有什么关系？　　3、假如把圆拉成直线段，小旗的面数和间隔数有同样的关系吗？画图试一试！　　小结：插小旗也是植树问题，在封闭图形上植树相当于一端栽，一端不栽。植树的棵树和间隔数（ ）。 二、合作探究 　　1、自学课本108页的例3，它是什么外形？有什么规律？　　（1）分析：这个问题和前面学的有什么不一样？　　（2）思索： 你想用什么方法来争论??这个问题？　　（3）出示表格  （4） 我可以把（圆拉成直线），我的发觉是：（间隔数与棵树相同） 　　可以独立履行，也可以小组合作履行。　　小结：在封闭图形上植树，棵数=间隔数。　　2、 同学依据规律，独立履行例3 3、拓展思维：假如一个五边形，怎么算？一个三角形呢？ 　　三、自我总结这节课你有哪些收获？　　四、课堂检测。　　1.填一填　　（1）学校运动场的跑道一圈长400米，在内侧每隔10米插一面彩旗，一共可以插（ ）面彩旗。　　（2）正六边形的花圃每边有3盆花，顶点都有花，共有（ ）盆花。　　（3）同学们进行体操表演，48人围成正方形，4个顶点都有人，每边各有（ ）名同学。　　2.判一判。　　（1）一个方阵，最外层每边8人，最外层一共88＝64（人） （ ）　　（2）在五边形水池边摆花盆，每边放4盆，最少需要15盆。 （ ）　　（3）时钟3时敲3下用2秒，4时敲4下用4秒。 （ ） 3.教材第108的“做一做”，先让同学分析一下这个问题是不是“植树问题”，再在小组内争论沟通，再独立履行。 　　4、第9题，这是一道综合运用所学学问解决实际问题的习题，，胜读题理解题意独立履行之后独立列式解答。此题现要求出跑道的的总长，再想要插26面小旗，有多傻拍个间隔，再用总长除以间隔数。　　5、第10题，独立解答。　　布置作业：　　板书设计：　　植树问题（三）　　一个封闭图形的植树问题　　棵树=全长间隔数　　全长=间隔数棵树　　例3 12021=12（棵）